Entradas

El Consorci Sanitari posa en marxa una teràpia intergeneracional amb gossos

/0 Comentarios/en , /por

Una teràpia assistida amb gossos que permet generar vincles entre gent gran i infants. És una iniciativa única a Catalunya i es duu a terme amb els residents de la Llar Sant Llàtzer (del Consorci Sanitari de Terrassa) i els Infants de l’Escola Bisbat d’Ègara, amb la col·laboració d’Engresca’t (una empresa especialitzada en intervencions assistides amb gossos) i el finançament de la Fundació Manuel Lao.

Les sessions es van iniciar al setembre i ja en porten 10.

Els residents són persones afectades per algun tipus de demència. Els infants, amb trastorns de l’espectre autista (TEA), Asperger o trastorns de la comunicació social.

Aquest dimecres al matí, el Jan Zamora de 5 anys participa en la seva sessió setmanal amb els residents i la Lia, una golden retriever de 5 anys que és la peça que uneix teràpia, infants i residents de la Llar Sant Llàtzer.

En total hi participen 3 grups de 7 residents cadascun i 3 alumnes de l’escola (2 de 5 anys i 1 de 7). Un grup fa sessions setmanals i els altres 2 grups, cada quinze dies.

Tant la gent gran com els infants interactuen, redueixen l’estrès, s’expressen i es comuniquen, entre altres millores.

El conveni té vigència per un any però és prorrogable.

La teràpia està inclosa dins del projecte d’humanització del CST «Connexions amb cor» i està dissenyada per estimular les capacitats cognitives, emocionals i sensorials i enfortir les relacions entre els participants.

Cst Impulsa Teràpia 8 Cst Impulsa Teràpia 7 Cst Impulsa Teràpia 6 Cst Impulsa Teràpia 5 Cst Impulsa Teràpia 4 Cst Impulsa Teràpia 3 Cst Impulsa Teràpia 2 Cst Impulsa Teràpia Innovadora Intergeneracional Amb Gossos 1

Cst Impulsa Teràpia 9 Dsc01696 Dsc01699 Dsc01709 Dsc01732 Dsc01736 Dsc01775

Logo Cepitu

L’esplai CEPITU reclama poder continuar la seva activitat a l’escola Bisbat d’Egara

/0 Comentarios/en , /por

L’esplai CEPITU, organització sense ànim de lucre que fa 40 anys que es dedica a l’educació en el lleure per als infants de Terrassa, denuncia que se li ha impedit continuar a l’Escola Bisbat d’Egara com havia fet fins ara. Expliquen que, a finals del curs passat, se’ls va comunicar que havien de deixar d’utilitzar aquestes instal·lacions per la denúncia d’un veí per un problema d’impacte acústic. Des de llavors, han pogut continuar amb la seva activitat a l’IES Montserrat Roig, de manera transitòria.

Les famílies dels infants donen suport a la posició de l’assemblea de monitors i monitores, que considera que la ubicació alternativa de l’Escola el Vallès proposada per l’ajuntament no és adient perquè està fora del barri on l’esplai sempre ha estat arrelat i ha exercit la seva activitat. A més, provoca que els infants hagin d’anar-hi acompanyats i no es promogui la seva autonomia. Per això, demanen continuar al Bisbat d’Egara o a un espai públic amb una ubicació propera. 

Esplai Cepitu3

L’esplai CEPITU reclama una explicació formal per part de l’ajuntament i poder accedir als informes d’impacte ambiental que han motivat el canvi d’ubicació. També volen que es revisi la normativa d’impacte acústic que no permet que els infants juguin en el pati d’una escola els dissabtes a la tarda.

Un taller apropa el flamenc a l’alumnat de l’escola Bisbat d’Ègara

/0 Comentarios/en , /por

L’alumnat de cicle mitjà de l’escola Bisbat d’Ègara ha gaudit aquest divendres d’un taller per conèixer el flamenc. Sobre l’escenari: un guitarrista, un cantaor i una bailaora, acompanyats d’un narrador que ha utilitzat el futbol com a fil conductor per explicar les emocions que es transmeten amb aquest gènere. D’aquesta manera, ha descrit 4 pals del flamenc: soleares, seguirillas, tangos i fandangos.

Poca gent coneix que la història del flamenc es remunta 4 segles enrere i prové de l’emigració d’Egipte a Cadis. Al principi era només cantat. Al segle XVIII s’hi va introduir la cítara però el seu so era massa agut i, per fer-lo més greu, se li van afegir 3 cordes i una caixa de ressonància, creant així la guitarra.

L’escola Bisbat d’Ègara ha estat la primera en acollir aquesta inciativa com a prova pilot. Més endavant es farà també a Fàtima i Prodis i s’estudiarà estendre a la resta de centres de la ciutat durant el proper curs.

L’activitat ‘El Flamenc, patrimoni immaterial de la humanitat’ està organitzada per la Coordinadora d’Entitats de Cultura Andalusa de Terrassa i forma part de la Guia d’Activitats i Serveis Educatius.

Terrassa s’incorpora al projecte Recooperem que vol aprofitar aliments a escoles i entitats

/0 Comentarios/en , /por

Aquest és el menjador de l’Escola França. Les racions que no se serveixin s’envasaran en carmanyoles i es distribuiran a través de El Rebost a les famílies en situació de vulnerabilitat.

Terrassa és el primer gran municipi de la comarca que s’incorpora al projecte Recooperem, Cuina per compartir. Es tracta d’una iniciativa que el Consell Comarcal i el Consorci per a la Gestió de Residus, van posar en marxa fa dos cursos i que té un triple objectiu: educatiu, solidari i mediambiental. S’educa en valors, s’ajuda a les persones que ho necessiten i s’evita el malbaratament d’aliments alhora que es redueix la fracció orgànica que generen les cuines de les escoles.

A Terrassa PRODIS va implementar el programa al juliol i 4 escoles, al setembre: a més de França, Enxaneta, Roser Capdevila i Bisbat. Poc a poc, la iniciativa podria arribar als 31 centres públics de la ciutat.

Actualment, 24 escoles de 9 municipis de la comarca participen al programa Recooperem. Les darreres dades, d’aquest setembre, diuen que les escoles redueixen un 43% els residus de matèria orgànica i que en aquest temps s’han lliurat 10.025 àpats a 272 famílies vulnerables de la comarca.