Entradas

El curs vinent hi haurà 120 alumnes menys als centres públics de Primària

/0 Comentarios/en , /por

El descens de la natalitat es nota a les aules. Aquest any a Primària es matricularan 120 alumnes menys, la qual cosa no comportarà el tancament de cap aula i permetrà mantenir el mateix nombre de professorat que atendrà la Matrícula Viva que, segons les previsions, continuarà en una línia creixent.

Una millor distribució equitativa de les places vacants per evitar la sobreoferta d’un centre també contribuirà a disminuir la segregació. En un Consell Escolar extraordinari, els responsables en Educació han explicat la planificació per al pròxim curs. Com que tampoc hi haurà reducció de professorat, la nova situació permetrà una millora de les ràtios d’alumne per aula, atendre millor la diversitat i reduir la segregació.

Pel que fa a Secundària, des del Departament s’avisa que encara falten dos cursos perquè la baixada de natalitat arribi a l’ESO. La nova estratègia del Departament passa per potenciar els instituts-escola, que permet la continuïtat pedagògica en un mateix centre pels alumnes que passen de Primària a Secundària. Amb tot, no es preveu la construcció de cap nou equipament en els pròxims dos anys.

«Conte de Nadal» de Lanaspa, una representació dels alumnes de sisè

/0 Comentarios/en , , /por

Aquest cap de setmana, a la Sala Crespi, s’ha representat «El Conte de Nadal», una adaptació de la novel·la “A Christmas Carol” de Charles Dickens. Els alumnes de sisè de primària de l’escola Lanaspa Giralt han estat els protagonistes de les dues funcions:  dissabte a les 12 i 17 h.

Es tracta d’una adaptació de l’obra de Dickens feta pels alumnes, on s’han incorporat nous balls, instruments musicals, guions personalitzats, entre altres modificacions. Una adaptació que, enguany, ha estat ampliada per les aportacions dels alumnes i que fa que les funcions tinguin una durada més llarga que les anteriors.

Durant 3 mesos han estat preparant i assajant, fins i tot durant les vacances, l’obra. L’Òscar Garcia, pare i director,  ha estat l’encarregat de dirigir les representacions i treballar amb els alumnes les tècniques teatrals.

L’objectiu d’aquest taller voluntari per representar l’obra, organitzat per pares i mares amb el suport de l’escola, era recaptar diners per pagar el viatge de final de curs dels alumnes a França. Més de 200 persones han vist l’obra, enguany.

 

El Consell Comarcal ha atorgat 16.549 beques menjador per aquest curs

/0 Comentarios/en , /por

El curs passat al Vallès Occidental es van sol•licitar 20.955 ajuts de menjador, un 12,3 per cent més que el curs anterior. Les concessions també s’han incrementat en un 7,7 per cent (1.507) i arriben a les 16.549 beques. Per contra les denegacions d’ajuts al menjador han disminuït en els darrers quatre cursos. Són dades de l’Observatori del Vallès Occidental en un dens informe anual sobre els ajuts individuals de menjador. Un estudi que mostra una radiografia de les característiques dels infants i de les seves famílies, a partir de la informació dels Serveis Socials del Consell Comarcal.

Gairebé el 66 per cent de les beques (65,8 %) es van atorgar a alumnes de Primària, mentre que un 28,3 per cent van ser per al tram d’Infantil. Els ajuts pels alumnes de Secundària només representen un 5,9 per cent del total, tenint en compte que la majoria de centres de Secundària de la comarca no disposen de menjador i per tant molts alumnes d’aquest cicle no poden accedir als ajuts. Les concessions a les famílies nombroses han augmentat tot i que la principal receptora de les beques menjador són el d’una família estàndard formada per quatre membres.

La renda mitjana d’aquestes famílies està per sota del llindar de la pobresa que marca l’IDESCAT, a partir d’una renda d’uns 12.500 euros l’any segons diversos barems. Es dóna la circumstància que a algunes famílies se’ls hi denega l’ajut perquè superen per poc la renda mínima. En resum només un municipi de la comarca supera el 25 per cent la taxa d’incidència a Infantil i Primària conjuntament, tres municipis superen el 20 per cent i dues poblacions estan per damunt del 15 per cent d’incidència, unes taxes similars al curs anterior.

Segons els informes dels Serveis Socials més d’un 25 per cent dels alumnes receptors de beques menjador tenen hàbits d’alimentació irregulars o inadequats. Un dels objectius del programa d’ajuts del Consell Comarcal és el de millorar aquesta regularitat i els hàbits alimentaris de l’alumnat.

El Bisbat d’Ègara vol convertir-se en un Institut-Escola

/0 Comentarios/en , /por

L’Associació de Famílies d’Alumnes de l’Escola Bisbat d’Ègara demana al Departament d’Educació convertir el centre escolar en un Institut-Escola, tal i com aquest curs ha fet la Generalitat en 25 centres a tot Catalunya. La comissió del Bisbat d’Ègara per a l’Institut-Escola s’ha reunit aquest dilluns per impulsar el projecte. Els pares al•leguen que aquest curs els centres adscrits al seu institut de referència, el Terrassa, han passat de 4 a 7, la qual cosa fa disminuir les possibilitats dels seus alumnes a trobar plaça.

Els altres dos centres de Secundària que els estudiants del Bisbat d’Ègara poden triar són el Nicolau Copernic, a Can Boada i Les Aimerigues, a Roc Blanc, tots dos lluny del carrer Sant Marian i del centre de la ciutat. A més, el Bisbat d’Ègara disposa d’una Unitat de Suport a l’Educació Especial (USEE) amb un alumnat que experimenta millores significatives en un entorn conegut.

Els Instituts-escoles són unes ampliacions dels centres infantils i de Primària, a cursos de Secundària. Aquesta continuïtat en el mateix centre permet mantenir a Secundària el projecte pedagògic iniciat a Primària. I que els alumnes no hagin de canviar de centre, fet que també rebaixa les possibilitats d’augment del fracàs escolar. El Bisbat d’Ègara té un total de 700 alumnes repartits en tres línies. Aquest curs, a Segon estrenen una aula de les anomenades “bolet”, per encabir l’excedent d’alumnes en aquesta franja d’edat.

Decathlon i la Policia Municipal lliuren les bicicletes als participants en el programa d’Educació Viària

/0 Comentarios/en , /por

853 alumnes de cinquè de primària de 18 escoles han participat al llarg d’aquest curs al programa d’Educació Viària que imparteix la Policia Municipal al circuit i amb la col•laboració de Decathlon (que proporciona les instal•lacions i el material per posar la teoria en pràctica).

Entre tots ells se sortegen 7 bicicletes, també cedides per Decathlon, i aquest dimarts al matí s’han entregat els premis. Els guanyadors han estat dos alumnes de l’Escola Pau Vila, Leyre Arjona i Marc Vicente; Maria Segura del Liceo Egara; Pol Mas i Martina Romero de l’Escola Mare de Déu del Carme; Ona Gasulla de l’Escola Serra de l’Obac i Oriol Prats de Cultura Pràctica.

Des de fa molts anys els agents municipals imparteixen aquesta activitat educativa que té com a principal objectiu promoure comportaments i actituds responsables entre l’alumnat per evitar accidents. Com a les autoescoles, els estudiants fan primer unes classes teòriques a quart de primària per conèixer els principals senyals de trànsit i, l’any següent, arriba la part pràctica: com a vianants, com a conductors de bicicletes i també fan el paper de la Policia Municipal.

Una terrassenca guanya en prosa els Jocs Florals Escolars

/0 Comentarios/en , /por

L’alumna del Col•legi Tecnos, Mar Nieto, ha guanyat en la categoria de prosa de primer i segon d’ESO en la VI edició dels Jocs Florals Escolars, pel treball “Mestres de fusta”. Nieto ha estat l’única terrassenca guardonada en un concurs en el qual hi han participat 65.000 alumnes d’arreu de Catalunya. A “Mestres de fusta” s’ha valorat la imaginació, el talent i la gran qualitat de descripcions detallades amb un vocabulari ric i divers.

Els Jocs Florals Escolars, organitzats per la Generalitat, estan dividits en 8 categories, 5 per educació Primària i 3 per l’educació Secundària obligatòria. Els treballs tant en prosa com en poesia són de temàtica lliure, escrits en català o aranès i poden ser individuals o col•lectius. Els Jocs Florals volen potenciar i estimular l’expressió escrita entre l’alumnat dels diferents cicles d’educació Primària i Secundària i fomentar la tradició cultural catalana. També volen difondre i impulsar diferents certàmens literaris que es fan a diferents centres educatius, municipals i comarcals.

Un espectacle difon entre els alumnes el bon ús de fogueres i petards

/0 Comentarios/en , /por

L’Ajuntament i Protecció Civil impulsen entre els alumnes de Primària i Primer de Secundària una campanya de prevenció d’accidents relacionats amb les fogueres i els petards, ara que s’acosta la revetlla de Sant Joan. Més de 380 alumnes de sis centres de la ciutat han participat aquest divendres al matí de dues sessions didàctiques al Teatre Alegria, per difondre entre els més joves els principals consells de seguretat de cara a les revetlles d’estiu.

A l’acte hi ha participat una tècnica de Creu Roja que ha explicat com reaccionar davant possibles cremades i d’altres lesions. Dos membres de Diables de Terrassa han acostat als més joves a com manipular petards de forma segura, sense malmetre boscos ni mobiliari urbà. L’obra de teatre “A foc lent” ha culminat la campanya “Revetlles amb Precaució”. Tres actors han simulat diverses situacions durant una revetlla i quines són aquelles respostes més adequades i segures davant qualsevol incidència provocada pel foc o l’ús dels petards.

Acte acadèmic per entregar els títols a 45 alumnes d’Art i Disseny

/0 Comentarios/en , /por

L’Escola Municipal d’Art i Disseny entrega els títols dels diferents cicles formatius de grau superior que es poden cursar al centre creatiu del Vapor Universitari. L’alcalde de Terrassa, Alfredo Vega, ha assistit al lliurament dels diplomes que s’ha acompanyat d’una xerrada sobre les tendències i els productes que s’elaboren des del sector.

Els títols corresponen a les diferents especialitats de la promoció d’aquest any. En total de Gràfica Publicitària s’han entregat 15 títols, 12 de Gràfica Interactiva, 4 pels alumnes de Disseny d’Elements per a l’Espectacle, 12 de Projectes i Direcció d’Obres de Decoració, i 2 d’Arquitectura efímera. En total s’han titulat 45 alumnes que aquest dijous al vespre han assistit a l’acte acadèmic.

Alumnes de Secundària canten nadales al Raval

/0 Comentarios/en , /por

Un centenar d’alumnes de Secundària de l’Institut Torre del Palau, han cantat aquest migdia un seguit de nadales davant l’Ajuntament. L’objectiu: implicar i fer participar la ciutat en una de les activitats més populars que es fan en una de les èpoques més festives de l’any.

Els alumnes han interpretat un seguit de cançons més tradicionals que han alternat amb versions de composicions més modernes, que compateixen la temàtica nadalenca com a base de les seves lletres.

Una activitat que durant aquests dies també oferiran d’altres alumnes de Secundària de la ciutat i que permet als estudiants sortir de la rutina, commemorar les dates nadalenques i sorprendre gratament als vianants que en aquells moments passaven pel Raval.

L’alumnat de Primària podrà escollir entre tots els instituts de la seva zona

/0 Comentarios/en , /por

A partir del curs que ve els centres d’ensenyament de Primària es podran adscriure a tots els instituts de la seva mateixa zona per continuar amb els estudis de Secundària. El sistema d’adscripcions vigent provoca que alguns centres de Primària estiguin adscrits a un, dos o fins i tot a tres centres de Secundària. Ara amb el nou sistema els alumnes de cada centre de Primària podran anar a qualsevol dels instituts de la seva zona.

Una comissió del Departament d’Ensenyament conclou els detalls del nou sistema, que donarà la mateixa oportunitat a totes les escoles per escollir institut entre tots els què hi hagi en cada zona. El Consell Escolar celebrat aquest dimarts al nou institut de Les Aymerigues, a Roc Blanc, també ha tractat la problemàtica dels menjadors escolars. Mentre la comunitat educativa i l’Ajuntament coincideixen en què cap alumne es quedi sense menjador per impagament, algunes veus alerten de la morositat professional.

És ha dir, de les 581 famílies detectades per impagament durant el mes novembre a Terrassa, només 11 es troben en una situació real de precarietat econòmica. El Consell Escolar estudia una fórmula per fer pedagogia familiar i que cada unitat es responsabilitzi de les seves despeses escolars. Finalment el Consell Escolar ha donat suport a un manifest dels directors de centres en el qual alerten del malestar a la comunitat educativa per la falta de recursos que provoca un augment d’alumnes per aula i la rebaixa de l’atenció educativa als estudiants.