Entradas

Rosa Casafont obre la dotzena Mostra del Coneixement parlant de l’adolescència

/0 Comentarios/en , , /por

La Mostra del Coneixement d’enguany ja és en marxa. Ho ha fet aquest divendres al migdia al Vapor Universitari de Terrassa amb la ponència “Una revolució necessària: l’Adolescència”, a càrrec de la doctora Rosa Casafont, metge i experta en neurociència i neurobiologia del comportament. A més, és la creadora del Mètode Thabit i autora de diversos llibres sobre l’estudi de el cervell i la pedagogia aplicant aquests camps en benefici del procés educatiu.

La xerrada inaugural s’inclou dins el cicle de 10 conferències que entre els mesos d’octubre i maig abordaran diferents temàtiques d’actualitat.

Sota la denominació de TU. TOP TEN, aquesta iniciativa representa una de les principals novetats de la Mostra del Coneixement d’enguany i les diferents ponències programades tractaran temes com ara el ciberassetjament, l’ús de les pantalles, la salut mental o la intel·ligència artificial, entre d’altres, a càrrec de periodistes com Mariola Dinarés, divulgadors com Joan Anton Català, o investigadors i científiques com Rosa Casafont o Gemma Viscasillas.

La 27a Setmana de la Ciència tanca l’edició d’enguany a l’Auditori Municipal

/0 Comentarios/en , /por

Terrassa ha estat la seu, des de l’11 i fins el 20 de novembre, de l’esdeveniment de divulgació científica més important d’aquest any a nivell europeu. Es tracta de la 27a edició de la setmana de la ciència. Una programació d’activitats científiques que posen en valor la investigació i fomenten l’interès de la societat per la ciència i el coneixement, així com també mostrar i debatre sobre els nous avenços científics i tecnològics de la manera més amena possible.

A Catalunya es celebra des de 1993 i l’organitza la Fundació Catalana per a la Investigació i la Innovació. Al darrera de l’organització d’aquestes 26 activitats repartides durant aquesta setmana també hi ha hagut moltes entitats implicades, des d’universitats, museus, institucions o empreses.
Uns dels plats forts de la programació ha estat l’acte de clausura celebrat a l’Auditori aquest dissabte al matí, que ha comptat amb dues conferències i amb 180 persones assistents. La primera ha dut el nom «Conocer el cerebro despierta nuestro potencial», a càrrec de la doctora especialista en neurociència Rosa Casafont, autodefinida com a fan del moviment científic de la ciutat de Terrassa.

L’altra de les ponències l’ha protagonitzat la divulgadora científica i youtuber Rocío Vidal, més coneguda com «la gata de Schrödinger» que té prop de 600.000 seguidors a les xarxes i que ha emmarcat la seva xerrada d’aquest dissabte sota el títol «Ciencia, fakenews i pensamiento crítico».

Una de les apostes fortes per aquest programa col·lectiu ha estat el d’evitar els tecnicismes per apropar la ciència a aquells que no els ha interessa prou o no es senten atrets per la investigació i divulgació de la ciència. Un objectiu, el de captar nou públic, que s’ha dut a terme amb tallers familiars a la xarxa de biblioteques municipals o xerrades, conferències i jornades de portes obertes.

Rosa Casafont apropa la neurociència en una xerrada a l’Escola Pia

/0 Comentarios/en , /por

Mes de 200 persones van assistir dijous passat a la conferència “Educar-nos per educar en l’#aprèniconviu”, a l’Escola Pia de Terrassa. Durant els darrers anys, l’Educació ha adquirit protagonisme i famílies i docents es pregunten: com hauria de ser l’escolarització, l’ensenyament i, especialment, l’aprenentatge en un món que canvia amb tanta rapidesa?

L’anomenat “canvi educatiu” requereix repensar el disseny i l’enfocament de l’ensenyament i l’aprenentatge. I cal fer-lo tenint molt presents els avenços que aporta la recerca científica. N’ha parlat la doctora Rosa Casafont, metge de formació i neurocientífica, que va il·lustrar els presents de manera clara i molt amena conceptes complexes sobre l’autoconeixement, el modus operandi de la  ment i el nostre pensament i com tot això influencia el nostre aprenentatge.

Des de l’Escola Pia es considera important per a famílies i docents conèixer com treballa el nostre cervell i alhora aprendre tècniques pràctiques i senzilles que ajudin als nostres infants i joves a enfocar la vida amb optimisme i plenitud. Perquè aquest és un dels pilars que promou un aprenentatge ric i de qualitat, afirmen des del centre educatiu.

L’educació va més enllà d’adquirir coneixements i busca desenvolupar la capacitat d’aplicar-los i les habilitats per afrontar situacions diverses durant tota la vida. Per això, és cabdal promoure un aprenentatge continu i una actitud positiva. I la Neurociència i amb ella la Neuroeducació són clau, segons Casafont, per seguir endavant amb una innovació educativa de qualitat.