Entradas

Tres centres d’ensenyament de Terrassa treballen un programa d’habilitats socioemocionals

/0 Comentarios/en , /por

El Pentabilities és un nou programa docent que explora les habilitats socioemocionals dels alumnes de Secundària com ara la iniciativa, la responsabilitat, la cooperació o la gestió emocional. Un projecte de la Fundació Bofill que implementa des del gener en 40 escoles de tot Catalunya. A Terrassa hi participen els centres Ramon Pont, l’Andersen i l’Institut Egara.

El programa, pensat per a centres de mitja i alta complexitat, preveu analitzar l’impacte final del programa a través d’un estudi comparatiu entre grups de control i els que han treballat les habilitats socioemocionals amb Pentabilities. Aquest curs el Pentabilities arriba a més de 2.000 alumnes en un estudi que hi participen gairebé 5.000 estudiants.

Aquest és el tercer programa educatiu de la Fundació Bofill després del suport a la lectura i a les matemàtiques de Primària. Tot plegat per afavorir la igualtat d’oportunitats entre els alumnes i reduir les desigualtats socials.

LaFACT Social eixuga el dèficit de la darrera dècada

/0 Comentarios/en , /por

LaFACT, Factoria Social de Terrassa, arriba per primera vegada des del 2013 a la sostenibilitat econòmica. Això vol dir que el dèficit generat el 2021 de 875.000 euros, ha estat compensat pels 888.000 euros que han aportat les seves socioempreses. Unes organitzacions empresarials com les altres però amb una mirada social en els àmbits de la tercera edat, la discapacitat i la cultura. Pel que fa a la gent gran, LaFACT ha atès a 2.069 persones més grans de 60 anys amb una àmplia oferta de serveis i oportunitats pel benestar d’aquest col·lectiu.

En el camp de la discapacitat intel·lectual, durant el 2021 s’ha fet l’acompanyament laboral de 269 treballadors amb 224 itineraris i més de 4.000 hores de formació, per millorar les competències laborals dels usuaris. El centre ocupacional de FUPAR dóna feina a 165 persones. I pel què fa a la Cultura en el centre de la Rambla la temporada passada hi van anar gairebé 30.000 espectadors, lluny encara dels 45.000 del 2019 d’abans de la pandèmia. Una xifra que LaFACT espera tornar a assolir aquest 2022.

Una de les causes per aconseguir la sostenibilitat econòmica que LaFACT preveu mantenir en els pròxims exercicis, és la millora en l’organització de les socioempreses i la qualitat i competitivitat en el mercat que han aconseguit els seus productes. L’any 2021 la companyia va facturar més de 17 milions d’euros que van generar 21 llocs de treball. Per aquest 2022 es crearan 30 llocs de treball amb un volum econòmic que arribarà als 19 milions.

Lafact FactoriasocialterrassaRdp Presentacioresultatssocials

Socioempreses CentrediaSocioempreses Garden

El PSC reclama un finançament que garanteixi l’equitat i la qualitat en l’Ensenyament

/0 Comentarios/en , /por

El PSC vol que la Generalitat afronti el finançament per a la universalització de l’Educació infantil, també en l’etapa de 0 a 3 anys, i un Pla d’inversions per garantir la igualtat d’oportunitats i l’èxit educatiu. Els socialistes presenten una moció al ple de divendres perquè l’Ajuntament lideri la negociació i garanteixi la seguretat jurídica dels acords.

El PSC recorda que després de deu anys, la Generalitat es va retirar l’any 2013, de finançar el 50 per cent de les escoles bressol municipals. Ara reclamen que el govern estableixi les bases per finançar l’ensenyament i garantir l’equitat i la gratuïtat per a totes les famílies.

En l’actualitat a Terrassa hi ha 11 escoles bressol municipals i 3 de la Generalitat a banda dels centres privats. Els Socialistes recorden que per mantenir la qualitat en l’ensenyament també cal una bona planificació dels equipaments. En aquest sentit proposen la bonificació de les places en escoles privades en cas que les famílies no tinguin un equipament públic prop de casa.

Terrassa en Comú vol igualar oportunitats davant les activitats extraescolars

/0 Comentarios/en , /por

Terrassa en Comú vol que els alumnes dels 54 centres d’ensenyament de Primària de la ciutat, sobretot els 31 de públics, tinguin les mateixes oportunitats alhora de fer les activitats extraescolars. La formació política ha detectat grans diferències en les activitats que es fan fora de l’horari lectiu, que van des de centres amb més d’una dotzena de propostes fins als centres amb un parell d’activitats.

Per corregir aquestes diferències presenten una proposta de resolució en el pròxim ple perquè l’Ajuntament prengui mesures i corregeixi aquestes desigualtats. Terrassa en Comú reclama elaborar un mapa complet amb l’oferta extraescolar. També vol fer una enquesta sobre les principals motivacions i inquietuds d’alumnes i famílies alhora d’escollir una activitat.

Tot, perquè es garanteixi una oferta igualitària entre tots els centres públics i concertats i es fomenti la col•laboració, les sinèrgies i aliances entre clubs esportius i entitats alhora de programar les activitats.