Entradas

Més de 800 alumnes s’han incorporat al llarg del primer trimestre a través de la matrícula viva

El sistema de matrícula viva ha permès incorporar a les escoles terrassenques un total de 864 alumnes durant el que portem de curs. D’aquests, 640 corresponen a centres d’Educació Primària, mentre que 224 són de Secundària. Pràcticament dos de cada tres casos són alumnes que han vingut a viure a Terrassa entre el juny i el desembre del 2021. És a dir, que d’entre els 864 casos, 561 (65%) pertanyen a famílies nouvingudes a la ciutat. D’aquests, 327 han arribat d’altres països, 215 s’han traslladat des d’altres municipis de l’Estat i una vintena han retornat a Terrassa després d’un temps fora.

Un altre motiu per inscriure’s a una nova escola a mig curs és el canvi de domicili dins la mateixa ciutat. Durant el primer trimestre, a Terrassa s’han produït fins a 67 situacions com aquesta. D’altra banda, en el cas de Primària hi ha 36 alumnes que no estaven escolaritzats. La majoria d’ells són casos que s’incorporen als primers cursos de l’etapa escolar.

Per la seva part, hi van haver uns 47 alumnes que van tramitar la seva matriculació fora dels terminis establerts. La resta de situacions, unes 150 en total, són per motius personals o circumstàncies excepcionals.

Dos de cada tres alumnes nouvinguts en matrícula viva o fora de termini s’han assignat a la pública

La setmana passada la Fundació Jaume Bofill advertia que l’administració agreuja la segregació escolar. Ho fa, segons un informe, amb l’assignació d’alumnes vulnerables al llarg del curs al 83% dels centres que ja estan segregats.

Des del Consell Escolar Municipal, celebrat aquest dimecres, l’Ajuntament ha puntualitzat que les dades referents a Terrassa són del curs passat i que el mateix informe situa la ciutat com un dels quatre municipis que estan duent a terme actuacions d’equitat educativa.

Pel que fa a la matrícula viva i a les matriculacions fora de termini d’aquest curs, 265 dels casos han estat d’alumnat nouvingut, tan a primària com a secundària. Dos de cada tres han anat a un centre públic, i la resta a un concertat. Mentre la distribució a secundària és pràcticament paritària (33 a la pública i 35 a la concertada), l’Ajuntament ha explicat que a primària hi ha més desequilibri (144 a la pública, 53 a la concertada) perquè a partir de segon les ràtios ja són altes als centres concertats.

El servei de menjador escolar, pendent de licitar, seguirà el projecte educatiu de cada centre

El govern municipal impulsa, de cara al curs vinent, un nou model de menjador escolar als centres públics. L’empresa que gestiona el servei, Serhs, esgotava aquest 2020 els 4 anys de concessió però davant la situació de pandèmia l’Ajuntament ha optat per prorrogar-lo, almenys un curs més.

Mentrestant l’executiu local ha contractat el Col·lectiu d’Analistes Socials, D-CAS, especialitzat en projectes a mida amb base sociològica, per a que l’assessori en la licitació del nou servei de menjador i l’ajudi a introduir-hi millores.

A banda d’incrementar la qualitat dels menús, el Servei d’Educació vol que quedar-se a dinar a l’escola no suposi, com fins ara, un salt respecte el projecte educatiu del centre. S’inspira en les escoles a temps complert, en auge a Europa, que donen continuïtat a l’activitat a l’aula més enllà de les hores lectives. El nou concurs demanarà que es presti especial atenció a la diversitat i a l’alumnat amb necessitats educatives especials.

A la Comissió de Cicles de la Vida d’aquest dimarts s’han donat a conèixer les dades de matricula viva de primària, que aquest any es redueix a gairebé la tercera part del que va ser l’any passat. Entre el 9 de setembre i el 10 d’octubre es van fer 173 assignacions de places escolars davant les 482 de la mateixa època del 2019.

El curs vinent hi haurà 120 alumnes menys als centres públics de Primària

El descens de la natalitat es nota a les aules. Aquest any a Primària es matricularan 120 alumnes menys, la qual cosa no comportarà el tancament de cap aula i permetrà mantenir el mateix nombre de professorat que atendrà la Matrícula Viva que, segons les previsions, continuarà en una línia creixent.

Una millor distribució equitativa de les places vacants per evitar la sobreoferta d’un centre també contribuirà a disminuir la segregació. En un Consell Escolar extraordinari, els responsables en Educació han explicat la planificació per al pròxim curs. Com que tampoc hi haurà reducció de professorat, la nova situació permetrà una millora de les ràtios d’alumne per aula, atendre millor la diversitat i reduir la segregació.

Pel que fa a Secundària, des del Departament s’avisa que encara falten dos cursos perquè la baixada de natalitat arribi a l’ESO. La nova estratègia del Departament passa per potenciar els instituts-escola, que permet la continuïtat pedagògica en un mateix centre pels alumnes que passen de Primària a Secundària. Amb tot, no es preveu la construcció de cap nou equipament en els pròxims dos anys.

El creixement de la matrícula viva crea una situació excepcional a les aules

En els darrers dos mesos, en l’anomenada matrícula viva escolar, a Terrassa s’han matriculat uns 120 alumnes, gairebé la capacitat d’un centre de Primària. Si bé aquest any a P3 hi ha un marge suficient per atendre la demanda, en cursos intermitjos de Primària i a Secundària s’arriba a una situació qualificada d’excepcional. I això, tot i l’increment de línies als Instituts Egara, les Aymerigues i al Mont Perdut. L’Ajuntament reclama mesures per millorar la situació a les aules.

En el Consell Escolar, celebrat al col·legi Fàtima del Pla del Bon Aire, també s’ha informat de les decisions preses per les diferents comissions de treball per atendre la segregació escolar. Entre d’altres accions, s’ha unificat la informació dels departaments implicats, s’ha implantat un nou sistema de reserves que amplia a les 4 places per centre públic i concertat, i s’han contractat dues educadores socials per atendre la reserva d’unes 700 famílies.

També s’han incrementat les mesures de control del padró municipal i es flexibilitzarà la situació del Pere Viver, que aquest any s’estrena com a Institut Escola. En aquest Consell Escolar s’han renovat parcialment alguns dels seus membres i s’ha constituït abans de començar la reunió ordinària d’aquest dimarts.

Els més de 600 alumnes de matrícula viva ja han estat distribuïts

L’alcalde Alfredo Vega es va reunir ahir amb el director dels Serveis Territorials d’Ensenyament del Vallès Occidental, Jesús Viñas. Sobre la taula hi havia els problemes que ha causat aquest curs la matrícula viva. A Terrassa hi ha hagut més de 600 inscripcions fora de termini, entre primària i secundària, en una situació que ja era d’aules plenes. L’alcalde ha qualificat d’especialment intensa la matriculació aquest curs. Vega ha dit que aquests alumnes ja han estat distribuïts, seguint un criteri de repartiment entre l’escola pública i concertada, respectant el màxim possible la proximitat i intentant evitar afegir més pressió a aquells centres que ja estan al límit. El Departament està estudiant quines escoles que han hagut d’ampliar la ràtio d’alumnes per aula rebran recursos adicionals.

Les aules plenes dificulten el repartiment de la matrícula viva

Les aules de Terrassa estan al límit. Ho ha ratificat l’alcalde i regidor d’Educació, Alfredo Vega, en la Comissió Informativa de Cultura, Innovació i Projecció de la Ciutat. De mitjana, la ràtio d’alumnes per classe a la ciutat és d’entre 24 i 25 alumnes. És a dir, estan plenes, i això dificulta el repartiment pels centres de la matrícula viva, és a dir, de les inscripcions fora de termini. A primària encara hi ha 82 casos per resoldre, que se sumen als 381 ja solucionats. A secundària la matrícula viva ha estat de 206 alumnes. Aquestes xifres, segons tècnics municipals, no és que siguin més altes que els darrers cursos. El col•lapse a les aules es complica perquè hi ha menys mobilitat de l’alumnat terrassenc. Si altres anys sempre hi havia alumnes que no acabaven cursant a un centre de la ciutat, perquè les seves famílies marxaven, aquest cop aquests casos són pràcticament inexistents.

Una comissió tècnica del Departament d’Ensenyament, el Consell de Garanties, és qui ha de decidir a quines escoles ha d’anar la matrícula viva. Els grups de l’oposició ja han demanat que se’ls informi de quina manera s’acabarà redistribuint aquest alumnat.

D’altra banda Vega ha confirmat que aquest curs 1177 alumnes rebran una beca de menjador del 100% i 2651 rebran la del 50%.

Vega reclama més recursos i valentia política per fer front a la matrícula viva i a la segregació escolar

Normalitat en aquest primer dia del curs 2018-2019. L’alcalde de Terrassa, Alfredo Vega, ha visitat dos centres educatius –Escola Marià Galí i l’Escola Bressol Municipal l’Esquitx- en aquesta jornada inicial i ha assegurat que el dispositiu de mobilitat i policial ha funcionat correctament i que no s’han registrat incidències significatives. Ha anat acompanyat del regidor del Districte 3, Jordi Rueda.

Prop de 32.000 alumnes tornen a les aules. El descens de la natalitat es nota, des de fa dos cursos, a P3 però la resta de cicles de primària i sobretot, a 1r de l’ESO, hi ha un increment de demanda, unes 500 places.

L’alcalde recorda que el sistema està saturat i que la ciutat continua creixent. Fora de termini s’han registrat, segons Vega, 600 noves peticions (300 a primària i 300 més a secundària). Moltes famílies, encara no tenen plaça assignada.

A falta de veure quantes d’aquestes places responen a mobilitat interna o a baixes, Vega ja té fixada una reunió amb el director de Serveis Territorials, Jesús Viñas, per trobar-hi solucions.

Per a l’alcalde, aquesta matrícula viva repercuteix en la qualitat educativa. S’ha fet una reserva de 4 places per aula a P3 i 1r de l’ESO per a alumnes nouvinguts i amb necessitats educatives especials, però per combatre la segregació escolar, segons Vega, calen més recursos i valentia política. La reunió a Sabadell s’ha programat pel dia 20.