Entradas

El MNACTEC és un dels primers museus de Catalunya a implantar robots de guiatge

Aquest robot és el nou guia dels visitants per les diverses exposicions, experiències i serveis que ofereix el Museu Nacional de la Ciència i la Tècnica de Catalunya. Així, el  MNACTEC es converteix un dels primers museus de Catalunya a implantar robots de guiatge en espais expositius. 

Els dos robots col·laboratius que s’acaben d’incorporar   acompanyen als usuaris amb qui poden  interactuar mitjançant  una pantalla tàctil que permet escollir l’espai que es  vol visitar. Un cop triat l’espai, el robot guia al visitant fins a la destinació, alhora que reprodueix contingut audiovisual en determinats punts d’interès. Durant la seva utilització, fins i tot, emet algunes frases per millorar l’experiència dels usuaris.

Es tracta dels robots KettyBot, de la marca PUDU, que compten amb un sistema de navegació i localització autònom gràcies al seu radar LIDAR.

El MNACTEC disposa de dos robots, un per a la planta baixa, on hi ha la nau principal de l’edifici i la major part de les exposicions, i un altre per la planta soterrani, on s’hi ubiquen altres mostres i diverses sales com l’auditori, la biblioteca o aules.

Nova guia d’activitats didàctiques del Museu de Terrassa per aquest curs

El Museu de Terrassa edita una nova Guia d’Activitats didàctiques per aquest curs amb 53 propostes de visites, itineraris, tallers o llengua estrangera. Un programa dirigit sobretot a un públic escolar, però obert a totes aquelles persones interessades en redescobrir el patrimoni de la ciutat.

Entre la programació de la guia per a aquest curs destaquen tres noves propostes adreçades a l’alumnat d’educació primària, secundària i educació especial: «Mites i heroïnes»: Una visita guiada que connecta, a través d’un joc, les creences dels nostres avantpassats amb els costums i tradicions actuals.

L’activitat s’inicia amb una visita a l’exposició permanent del Museu sobre l’edat antiga per descobrir com era l’Ègara ibèrica i romana. A continuació, es descobriran quines eren les creences dels habitants de l’antiga Ègara romana; com eren els seus Déus i quins eren els seus mites. «Històries del Castell»: Es tracta d’una visita dinamitzada i teatralitzada al Castell Cartoixa de Vallparadís que permet descobrir els diferents períodes històrics, des de l’Edat Mitjana fins a l’actualitat, de manera divertida i participativa.

Aquesta activitat permetrà donar a conèixer als personatges més importants que han passat per la història de la Quadra de Vallparadís des del segle XII fins al segle XXI. Per fer-ho, l’alumnat haurà de donar vida a diferents personatges que han estat claus en la història de Terrassa. «3D aixovars pel futur»: Aquesta activitat té dues parts: una que es desenvolupa a l’escola i l’altra a la Seu d’Ègara.

Inicialment s’explica a l’alumnat què és un aixovar funerari i com les peces que l’integren ens han permès conèixer com eren, com vivien i com s’organitzaven els nostres avantpassats. A partir d’aquí, es planteja als nois i noies portar un objecte que sigui important a les seves vides per tal de crear un aixovar digital per explicar a les futures generacions com es vivia a Terrassa a principis dels segle XXI.

En la segona sessió es fa una visita a la Seu d’Ègara per explicar les excavacions arqueològiques i el treball de recuperació i conservació dels vestigis del passat. Durant el recorregut, els i les participants tenen la possibilitat d’escanejar una de les peces que havia estat en mans d’una persona que va viure fa 2000 anys.

Al marge d’aquestes noves propostes, el Museu de Terrassa també organitza diferents visites a espais i elements patrimonials. Entre elles «Un castell de conte», «Una casa molt alegre» o «El conte de la Seu d’Ègara». D’altra banda, també s’han preparat diversos itineraris per la ciutat: «Itinerari Medieval», «Què hi pintes a la vila medieval?» o «Itinerari industrial». Una oferta didàctica a la que cal sumar també tallers com «Eines de foc», «La prehistòria a Terrassa» o «Un vitrall modernista».

A més, i durant el nou curs escolar, el Museu de Terrassa també organitza diferents activitats en llengua estrangera, com visites a la Casa Alegre de Sagrera, la Seu d’Ègara, el Castell Cartoixa de Vallparadís o la Torre del Palau en anglès o francès, entre d’altres propostes.

Tota la informació a https://www.terrassa.cat/servei-educatiu-museu

D’altra banda pel què fa al balanç del curs anterior 2022-2023, el Departament d’Educació i Acció Cultural (DEAC) del Museu de Terrassa ha dut a terme un total de 622 sessions, que han comptat amb la participació de 13.202 persones. El DEAC és el responsable de dissenyar, executar i programar una oferta regular d’activitats anuals, ajudar a la interpretació, difusió i coneixement del Museu i del patrimoni local i comarcal, així com programar la dinamització de les exposicions permanents i temporals del Museu, elaborant-ne el material didàctic necessari. També ofereix una oferta d’activitats infantils i familiars en períodes no lectius.

La Cecot presenta una guia per impulsar els plans d’igualtat a les petites i mitjanes empreses

Com en tants d’altres àmbits de la societat, encara són moltes les desigualtats que separen homes i dones en el món professional. La flagrant bretxa salarial, les dificultats horàries per a la conciliació familiar o la discriminació per gènere en els processos de selecció són només alguns dels exemples més visibles que fan que les dones treballin, en molts casos, en unes condicions més precàries. Per tal de mirar de pal·liar aquestes situacions injustes, la Cecot ha presentat aquest dilluns una petita guia que pot servir per implementar plans d’igualtat a les petites i mitjanes empreses.

El nou document s’anomena Igualtat a les pimes: 20 mesures per on començar. Tal com indica el seu títol, es tracta d’un punt de partida per ajudar a les empreses, conscients de que encara hi ha molt terreny per avançar en la lluita per la igualtat d’oportunitats.

La guia exposa 20 elements de desigualtat i cadascun d’ells compta amb una part més descriptiva i una altra per aplicar les mesures i revisar-ne els resultats. Tot plegat, un manual sobre bones pràctiques que la Cecot ha elaborat amb el suport del departament d’Igualtat i Feminismes de la Generalitat.

Artur Martínez obté l’estrella Michelin per novena vegada, la segona al capdavant de l’Aürt

La Guia Michelin d’Espanya, Andorra i Portugal ha celebrat aquest dilluns la seva tradicional entrega d’estrelles, amb una cerimònia -en aquest cas- virtual, que ha servit per distingir un cop més els millors restaurants d’aquests països. Entre els premiats hi segueix figurant el xef terrassenc Artur Martínez, amb les seves propostes al capdavant de la cuina de l’Aürt.

D’aquesta manera, Martínez conserva l’estrella Michelin que ja va aconseguir ara fa un any, poc després de posar en marxa aquest restaurant, situat a l’hotel Hilton Diagonal Mar, de Barcelona. Actualment l’Aürt està tancat de manera provisional degut als efectes restrictius de la pandèmia, tot i que, segons el mateix Artur Martínez, està previst reobrir-lo a mitjans de gener, sempre i quan la situació sanitària ho permeti.

Aquesta és la novena ocasió en què el cuiner terrassenc rep aquest prestigiós reconeixement, després de les set estrelles obtingudes quan dirigia els fogons del restaurant Capritx, de Terrassa. A la ciutat, per la seva part, els restaurants El Cel de les Oques i Vapor Gastronòmic, tots dos dirigits pel cuiner Keco Martínez-Anglès, han estat distingits per la Guia Michelin en la categoria Bib Gourmand, indicador de la millor relació qualitat-preu.

Una guia recull una seixantena de recursos d’esport adaptat

37 entitats, clubs, federacions i serveis han participat en l’elaboració de la guia de recursos d’esport adaptat per a persones amb capacitats diverses que ha editat l’Ajuntament.

La guia recull mes de seixanta propostes d’unes trenta modalitats esportives. Els recursos estan classificats en quatre grups segons el perfil dels usuaris: amb discapacitat intel·lectual, amb discapacitat física o paràlisi cerebral, amb diagnòstic de salut mental o amb discapacitat sensorial.

Per cada esport ens diu qui organitza l’activitat, a quin perfil de persona i edat es dirigeix, quan i on es fan els entrenaments, el cost, dades de contacte i altres informacions que puguin ser d’interès. La guia obre la porta a que les persones que tinguin prou autonomia puguin fer esport en clubs ordinaris.

A l’elaboració de la guia hi han participat l’Ajuntament, la Generalitat i la Taula local de Capacitats diverses i accessibilitat.

Aquest recurs s’afegeix a la Guia de recursos de lleure per a persones amb discapacitats diverses, des de l’octubre, amb mes de 70 propostes de lleure inclusiu i especialitzat.

Surt al carrer la primera guia de la Terrassa Modernista

Conèixer el passat modernista de Terrassa va més enllà de passejar-se per la fira i gaudir de les més de 300 activitats que s’hi organitzen. Aquesta setmana ha sortit als quioscos i llibreries la Guia de Terrassa Modernista, una revista de número únic editada per Èmfasi Solucions de Comunicació i coordinada per la periodista Laura Pinyol.

De fet la no es tracta d’una guia exhaustiva de la Fira Modernista sinó que pretén fer descobrir al lector que l’empremta que va deixar aquest moviment a la ciutat es pot veure tot l’any i no només aquests dies.

La revista, de 68 pàgines, es centra en el patrimoni arquitectònic i repassa el llegat que van deixar Lluís Muncunill, Josep Maria Coll i Bacardí i Melcior Vinyals, entre d’altres. També ofereix tres rutes per descobrir les fàbriques, els magatzems i les cases senyorials.

La guia inclou diverses col·laboracions, entre elles la del Centre d’Estudis Històrics, amb articles sobre obrerisme, política, cultura i dona. També dedica 13 pàgines a la Fira Modernista d’enguany, dedicada a Santiago Rusiñol, amb la programació i algunes activitats suggerides

La publicació té un preu de 2 euros i es ven a quioscos i llibreries de Terrassa. Per la Fira Modernista també es podrà trobar als punts d’informació de l’Ajuntament. En funció de l’acollida la revista podria tornar a sortir l’any que ve.