Entradas

L’Escola Francesc Aldea, premiada per un projecte de foment de la lectura

L’Escola Francesc Aldea ha rebut el 2n premi de la convocatòria ‘Biblio ( r ) evolució’ que promou la Fundació Jaume Bofill. Aquesta convocatòria valora projectes de biblioteca escolar que aporten solucions per la innovació i la cohesió educatives. L’Escola Francesc Aldea ha estat reconeguda per un projecte per fomentar la lectura dels alumnes anomenat ‘Trajectes de lectura’. La fundació n’ha valorat “el fort impacte comunitari i l’apoderament de les famílies”. Segons el jurat, el centre ha sabut respondre al repte marcat, “a través d’una proposta innovadora, que ajuda les famílies i que encomana el gust per la lectura als infants més enllà dels anys d’escolarització.” L’experiència del Francesc Aldea ha estat una de les cinc centres premiades per la Fundació Jaume Bofill. Les altres quatre són l’Escola El Despujol de les Masies de Voltregà, l’Escola Frigolet de Porqueres, l’Institut Antoni Torroja de Cervera i l’Institut Joan d’Àustria de Barcelona.

A la convocatòria ‘Biblio ( r ) evolució’ s’hi van presentar 145 centres i es van seleccionar 30 escoles i instituts, entre els quals hi havia el Francesc Aldea de Terrassa.

El Copèrnic ha acollit la V Jornada Magnet, un programa educatiu innovador i contra la segregació

300 docents de 13 centres educatius han participat aquest dimarts en la V Jornada Magnet que s’ha celebrat a l’Institut Nicolau Copèrnic. Aquest centre és un dels 9 de tot Catalunya que formen part de la primera convocatòria del programa “Magnet, aliances per a l’èxit educatiu”, liderat per la Fundació Jaume Bofill en col•laboració amb el Departament d’Ensenyament. Entre el 2012-2016 es va fer la prova pilot.

La jornada pretén que els docents que van participar en l’assaig i els que s’hi incorporen puguin compartir experiències d’èxit que ajudin a transformar l’educació.

El programa Magnet acompanya les escoles i instituts en el desenvolupament d’un projecte educatiu en aliança amb una institució. En aquest cas, el Copèrnic col•laborarà, durant quatre anys, amb el mNACTEC (2017-2021). El museu cedirà espais, material i, el més important, s’implicarà en diverses activitats de l’institut per tal que enfoqui la seva especialització en el camp de la ciència, la tecnologia i la robòtica.

El Projecte Magnet, a més, té una altra funció social. S’adreça a escoles i instituts amb un grau de segregació escolar elevat. Ajudant a potenciar el projecte educatiu del centre també es pretén atraure altres tipus de matriculacions.

Vega, ha recordat que Terrassa té l’índex de segregació escolar més alt de Catalunya a la primària i un dels més alts a la secundària. La ciutat, ha dit, treballa per corregir aquest desequilibri que va en contra de la igualtat d’oportunitats.

L’Institut Copèrnic i el mNACTEC col·laboren en el projecte educatiu Magnet

L’Institut Nicolau Copèrnic és el primer centre de secundària de Catalunya en participar en el projecte Magnet, de la Fundació Jaume Bofill. El seu propòsit és acompanyar a escoles i instituts en el desenvolupament d’un projecte educatiu en aliança amb una institució. En aquest cas el Copèrnic col·laborarà, durant quatre anys, amb el mNACTEC. El museu cedirà espais, material i, el més important, s’implicarà en diverses activitats de l’institut per tal que enfoqui la seva especialització en el camp de la ciència i la tecnologia. A més el projecte Magnet s’ajusta a diferents nivells d’aprenentatge.

El Projecte Magnet, a més, té una altra funció social. S’adreça a escoles amb un grau de segregació escolar elevat. Ajudant a potenciar el projecte educatiu del entre també es pretén atraure altres tipus de matriculacions.

Aquesta col·laboració entre el Copèrnic i el mNACTEC arriba en un moment en que el museu ha posat en marxa un programa de responsabilitat social.

El curs que ve el programa Magnet es començarà a desenvolupar plenament al Copèrnic. El treball del curs girarà sobre la robòtica, i culminarà amb una gran exposició sobre el tema el mes de juny.

212 alumnes terrassencs han participat en el programa de foment de la lectura LECXIT aquest curs

106 alumnes terrassencs  de quart de primària han participat en un programa que ajuda a descobrir el gust per llegir al llarg del curs 2016-2017.  Aquest dilluns a la tarda s’ha fet la cloenda del programa, anomenat LECXIT,  a l’Institut Terrassa.

El programa té com a característica que altres 106 alumnes de secundària, de forma voluntària, acompanyen aquets nens i nenes de 9 i 10 anys, en sessions setmanals que fomenten l’hàbit de la lectura.

Es tracta d’una iniciativa dissenyada per la Fundació Jaume Bofill i promoguda a Terrassa sota el lideratge del Pla Educatiu d’Entorn.A l’acte s’han repartit els certificats i punts de llibre entre tots els participants en el programa.

LECXIT va començar fa cinc anys com una iniciativa pilot a l’escola Agustí Bartra i, poc a poc, s’ha anat ampliant fins arribar a la majoria a moltes escoles  de la ciutat i a les biblioteques  Bd4, Bd5 i Bd6.

De fet, la nostra és la ciutat de Catalunya amb més punts on s’imparteix el programa. A tot Catalunya, 180 punts es reparteixen per 70 municipis.

La regidora d’Educació, Rosa Maria Ribera, el coordinador de LECXIT, Àlex Cosials i el coordinador d’inspecció educativa de la comarca, Jesús Viñas, han participat en l’acte de cloenda del programa.