Entradas

El mètode Glifing reforça l’aprenentatge de la lectura i ajuda a superar-ne les dificultats

/0 Comentarios/en , /por

En Biel fa primer a l’Escola Sant Josep, al barri de Sant Llorenç. Està reforçant l’aprenentatge de la lectura a través del Glifing, un mètode creat a Catalunya amb la col·laboració de la Universitat de Barcelona. S’adapta a les necessitats educatives de cada infant i pot ser un ajuda molt valuosa per infants amb dislèxia.

El Glifing té una part individual i una de col·lectiva. La individual es fa generalment a casa i requereix la supervisió d’un entrenador que dona per correctes o incorrectes les respostes de l’alumne. Es recomana que es facin unes quatre sessions a la setmana. La mare del Biel és també professora de l’escola.

A banda de la part individual que es fa a casa, a l’escola es treballa el Glifing de forma grupal, amb tots els alumnes que tinguin o no dificultats per llegir, i posant èmfasi en la comprensió lectora. Aquest mètode se sol aplicar entre primer i tercer de primària. Hi ha versió en català i castellà i ja el posen en pràctica 200 escoles de l’Estat. També el treballen 500 gabinets de reeducació d’escriptura.

Cada centre compta amb una assessora pedagògica que resol dubtes i fa un seguiment de l’aplicació del Glifing.

El mètode Glifing es presenta en forma de joc i cada infant rep uns punts en funció dels seus resultats i progressos. Serveixen per confeccionar la pròpia casa i per construir una ciutat entre tota la classe.

Les escoles Sant Josep i Sagrat Cor, guardonades amb un Premi Pilarín Bayés

/0 Comentarios/en , /por

Coincidint amb la Diada de Sant Jordi, s’ha fet públic el veredicte del 17è Premi Pilarín Bayés. Aquesta edició confinada és molt especial perquè per primera vegada incorpora la veu i la mirada dels nens i nenes en el jurat del premi literari. 

Dos contes escrits per alumnes terrassencs han estat guanyadors, es  tracta de L’illa dels cangurs , amb el pseudònim Velociraptors, de l’escola Sant Josep en el Cicle inicial, i La riquesa està en les diferències, amb el pseudònim Els defensors de la diversitat, de l’escola Sagrat Cor de Cicle mitjà.

En aquesta edició el tema proposat per escriure els contes ha estat “La diversitat’ i hi han participat més de 6.900 nens i nenes de 150 escoles de tot Catalunya, amb un total de 987 contes, dels quals 404 han estat escrits de manera individual i la resta de manera col·laborativa entre l’alumnat. La participació ha estat molt elevada si tenim en compte que, respecte a l’anterior edició, s’ha incrementat en gairebé 300 contes més.

El Premi Pilarín Bayés de contes escrits per nens i nenes està adreçat a escolars d’educació primària de Catalunya i el convoca Editorial Mediterrània i Obra Social Sant Joan de Déu.

L’Escola Sant Josep lidera un projecte europeu de prevenció de la dislèxia

/0 Comentarios/en , /por

Un 10% de la població pateix dislèxia. Aquesta disfunció afecta l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura. Per això és molt important detectar-lo en la primera infància. A l’Escola Sant Josep en són plenament conscients i lideren un projecte europeu per trobar les eines i recursos per fer-hi front. Aquest iniciativa per prevenir la dislèxia es diu Predis i hi participen 6 països. Va arrencar el passat mes de desembre i té una durada de 2 anys.

Estructurat en quatre fases, el projecte abordarà una investigació d’àmbit general, la creació d’un lot d’eines i recursos per millorar la detecció, l’assaig a les aules i la posterior difusió i implantació.

En aquest context, l’Escola Sant Josep ja treballa amb els grups de p3 el llenguatge oral, abans d’abordar l’etapa de la lectura. En aquestes classes s’incideix, sobretot, en la consciència fonològica, el vocabulari, la comprensió i la fluïdesa oral.

La classe de segon de l’Escola Sant Josep guanya un dels Premis Pilarín Bayés 2019

/0 Comentarios/en , , /por

“Vet aquí una vegada, en un part de l’Àfrica anomenada Kenya, va passar una cosa que va canviar per sempre la vida dels més petits de la Sabana”. Així comença ‘L’estruç que volia anar a l’escola’, el conte que han escrit i il·lustrat els alumnes de segon de l’Escola Sant Josep i que ha guanyat la categoria de cicle inicial dels Premis Pilarín Bayés 2019 de contes escrits per nens i nenes de primària.

Aquest curs el tema havia de ser els drets dels infants i a l’aula van triar el dret a l’educació i el dret a ser escoltats per escriure aquesta faula sobre integració que parla d’una escola quadrúpeda que acaba acceptant també els animals de dues potes.

L’acte de lliurament dels premis es farà aquest dimecres a Sant Cugat. De les quatre categories existents, el jurat ha escollit 5 contes que seran publicats en un llibre il·lustrat per la mateixa Pilarín Bayés.