Entradas

L’Escola Salvador Vinyals no ha pogut obrir degut a un eixam d’abelles

/0 Comentarios/en , /por

L’Escola Salvador Vinyals, és un  dels 2 centres escolars  que no han pogut obrir les seves portes i ho faran dimarts, igual que L’ Espiga de Lleida.  L’escola terrassenca no ha pogut reprendre la seva activitat degut a que s’hi ha localitzat un eixam d’abelles, que ja ha estat retirat pels bombers.

La resta dels centres educatius dels territoris que aquest dilluns han entrat en Fase 2 de la desescalada han obert les seves portes per començar a oferir atenció educativa presencial, en els termes establerts pel Departament d’Educació. D’aquesta manera, han començat a fer atenció presencial 1413 centres públics d’educació infantil, primària i secundària (el 60% de tot Catalunya) i 566 centres concertats (el 80% de tot Catalunya), mentre que la resta ho va fer la setmana passada.

El curs 2019-2020, que acaba el 19 de juny, continua de manera telemàtica pel que fa a les classes lectives. El servei que s’ofereix a partir de la Fase 2 té caràcter voluntari. L’Educació infantil s’ha obert per atendre les necessitats de conciliació i educació primària per donar suport als alumnes de 6è en la finalització d’etapa i tancar l’acompanyament personalitzat del seu pas a secundària. Pel que fa a l’ESO i als ensenyaments postobligatoris, el retorn és pels alumnes que acaben etapa i obtenen titulació (4t d’ESO, proves lliures d’ESO, 2n de Batxillerat, 2n de CF i 2n d’ERE) o han de superar proves d’accés (PAU, CF, ERE).

Molt més que pintar el mur de l’escola

/0 Comentarios/en , , /por

Són alumnes de 4t de primària de l’Escola President Salvans pintant el mur interior del pati. L’activitat però, va molt més enllà de les brotxes i els colors perquè forma part d’un Projecte d’Aprenentatge i Servei en el que col•laboren la Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB i l’escola.

Quatre futurs mestres (Patrícia Roman, Cristina Vallespín, Miguel Ángel Martínez i Laia Marzo, sota la direcció de la tutora, Ibis Álvarez) han fet pràctiques en aquest centre i aquest últim curs han proposat un projecte innovador, que millora les instal•lacions, implica tota la comunitat educativa i s’insereix dins el projecte educatiu del centre.

Els alumnes més grans, de 4 a 6è de primària, ajuden als més petits, des d’educació infantil a 3r. És el que es coneix com “apadrinament pintor”.

Tota la comunitat s’ha implicat en aquest projecte. L’Ajuntament ha arreglat el mur exterior i netejat els entorns. Els pares i mares van pintar les parets de blanc perquè els nens i nenes poguessin aportar ara la seva creativitat i treballar el sentiment de pertinença a l’escola. A més, la intervenció perdurarà i millora les instal•lacions del centre i de tot el barri.