Entradas

L’equip de l’Institut Terrassa ha tornat del viatge a les Fèroe que va guanyar en un concurs europeu

El professor, Jordi Escofet, i els alumnes, Judith Zaragoza i Tarik El Aichouni, acaben de tornar de les Illes Fèroe. El viatge era el premi del concurs científic europeu sobre l’Àrtic, EDU-ARCTIC. Un projecte que explica de manera entenedora la trajectòria del sol en diverses latituds i èpoques de l’any els va suposar la victòria.

Els terrassencs han estat un dels quatre equips guanyadors i, juntament, amb un altre equip han participat d’una expedició a aquest arxipèlag volcànic que, de moment, pertany a Dinamarca.

L’Institut Terrassa ha guanyat, per segon any consecutiu, aquest projecte europeu que ha tingut 3 convocatòries i que ja ha finalitzat. El curs anterior, un altra alumna del mateix professor, Judith Plaza, va obtenir el premi del concurs amb un dispositiu per determinar la latitud terrestre mesurant el camp magnètic. A l’estiu del 2018 el viatge va ser a una estació àrtica polonesa.

L’Institut Terrassa guanya, per segon any consecutiu, el concurs científic europeu sobre l’Àrtic

L’any passat, una alumna de primer de batxillerat de l’Institut Terrassa, Judith Plaza, va guanyar el concurs científic europeu EDU-ARCTIC amb un dispositiu per determinar la latitud terrestre mesurant el camp magnètic. L’estudiant i el seu tutor van obtenir com a premi participar en una expedició científica a una estació àrtica polonesa.

Durant aquella estada, i veient el sol de mitjanit, el professor va tenir una idea per a un nou projecte: explicar de manera entenedora la trajectòria de l’astre rei en diverses latituds i èpoques de l’any.

Amb aquest pensament, aquest any, dos alumnes del centre, també de primer de batxillerat, Tarik El Aichouni i Judith Zaragoza, han tornat a guanyar el certamen.

L’associació EDU-ARCTIC, que aplega diverses entitats científiques europees, ha escollit aquest projecte entre més de 100 participants de tot Europa. El jurat ha valorat que el treballserveix perquè un nen de 12 anys ho entengui. Han construït dues maquetes. Una d’elles per veure la posició del sol sobre els dos pols en les diferents estacions de l’any. L’altre, per veure com el raig de llum es projecta sobre la terra.

Els terrassencs són un equip dels 4 guanyadors del concurs. El premi, en aquesta ocasió, és una expedició a les Illes Faroe, un arxipèlag volcànic que pertany a Dinamarca, del 20 al 27 de juny.

Una alumna i un professor de l’Institut Terrassa participen en una expedició científica a l’Àrtic

Judith Plaza i Jordi Escofet, alumna i professor de l’Institut Terrassa, han viatjat aquest estiu a l’estació àrtica polonesa de Hornsund, situada a l’illa d’Svalbard, el punt habitat més al nord del planeta. L’expedició ha estat el premi d’un concurs europeu organitzat per l’associació EDU-ARCTIC.

Plaza i el seu tutor han passat 12 dies en aquesta estació polar perquè van construir un dispositiu que determina la latitud terrestre mesurant el camp magnètic. D’aquesta manera, aquest aparell estableix les coordinades de qualsevol punt del planeta sense necessitat de GPS ni satèl•lits. I ho van poder provar en aquella estació.

Judith Plaza, de l’INS Terrassa, ha guanyat un concurs europeu que té com a premi una expedició a l’Àrtic

Una alumna de primer curs de batxillerat de l’Institut Terrassa, Judith Plaza, és l’autora d’un dispositiu que determina la latitud terrestre mesurant el camp magnètic. D’aquesta manera, aquest aparell estableix les coordinades de qualsevol punt del planeta sense necessitat de GPS ni satèl•lits.

Aquest dispositiu és un dels 6 projectes guanyadors d’un concurs europeu que s’anomena edu-arctic (hi ha també un de Madrid i un altre d’Andalusia). El premi és una expedició a l’Àrtic durant 12 dies. Plaza i el seu tutor, el professor de tecnologia del centre, Jordi Escofet, viatjaran a l’agost fins a les Illes d’Svardbald, el punt habitat més al nord del planeta.

Plaza va començar a treballar-hi al febrer. En un principi s’hi van presentar 160 idees d’arreu d’Europa. El projecte de Plaza ha passat dues seleccions. En la darrera, el passat 25 d’abril, a través d’una videoconferència, va defensar-lo davant de professors i investigadors universitaris.