Entradas

Ballart demana a Gonzàlez-Cambray prioritat per l’Institut Escola Sala i Badrinas

/0 Comentarios/en , /por

Agilitzar i prioritzar la construcció de l’Institut Escola Sala i Badrinas. És la principal reivindicació de l’alcalde, Jordi Ballart, i la tinenta d’alcalde de Cicles de la Vida i regidora d’educació, Teresa Ciurana, al Conseller d’Educació, Josep Gonzàlez-Cambray.

Abans però, el conseller ha estat rebut institucionalment pels representants dels diferents grups municipals i ha signat al llibre d’honor de la ciutat.

Ballart li ha recordat l’esforç municipal en aquest projecte i ha lamentat els endarreriments i les alteracions del calendari. L’Ajuntament va negociar amb la Generalitat la construcció del nou centre educatiu i es va corresponsabilitzar aportant 2,2 milions d’euros. Les darreres informacions del Departament diuen que l’alumnat no podrà estrenar les instal·lacions fins al curs 2027-2028.

Ballart ha demanat al conseller que es treballi per escurçar aquests terminis i poder conèixer l’estat del projecte en tot moment per donar resposta a les inquietuds de la comunitat educativa.

Gonzàlez-Cambray ha explicat que el projecte de construcció es publicarà en pocs dies i que es farà seguiment de tot el procés i fer arribar tota la informació a l’Ajuntament.

Els representants de les dues administracions també han parlat de les millores dels centres educatius de la ciutat. L’alcalde ha exposat el dèficit històric en actualitzat i adequació d’alguns edificis i els perjudicis que això provoca.

El Departament ha presentat un pla d’inversió per aquest 2023, finançat en gran part amb fons europeus (REACT-EU). Així, es destinen 2 milions 474 mil euros a 9 equipaments educatius: l’Institut Escola Pere Viver (604,321,55 €); els instituts Can Roca (220.000 €), Can Jofresa (560.000 €) i Torre del Palau (343.295,39 €); i les escoles Enxaneta (354.462,24 €); Lanaspa-Giralt (89.600 €); Marià Galí i Guix (100.800 €); Pau Vila i Dinarès (100.800 €) i Salvador Vinyals i Galí (100.800 €).

Les actuacions serviran per fer-los més sostenibles, habitables i saludables, millorant aïllaments per combatre el fred i la calor. A més, es preveu actuar en la retirada de fibrociment d’alguns d’aquests edificis.

Conseller Gonzàlez Cambray

L’Assemblea de Docents de Terrassa es concentra davant de la seu local d’ERC

/0 Comentarios/en , /por

«Prou nyaps en educació». Amb aquest lema, s’ha concentrat aquest dimarts davant de la seu d’Esquerra Republicana, formació a la qual pertany el conseller d’Educació, Josep Gonzàlez-Cambray, un grup de docents de Terrassa, en la vigília de la vaga convocada per defensar el model d’immersió lingüística. L’Assemblea de Docents de Terrassa ha cridat a aquesta concentració per continuar enfortint la xarxa local en l’assoliment de les reivindicacions. David Iglesias, membre de l’assemblea, s’ha mostrat convençut de l’èxit del moviment docent.

La regidora d’Educació de la localitat, Teresa Ciurana, d’Esquerra Republicana, ha volgut donar la cara, assegurant que la secció local no comparteix la manca de diàleg amb els docents que ha exercit el Departament. Ha remarcat, això sí, que s’ha fet un totum revolutum de les reivindicacions.

Després de la reunió d’aquest dimarts entre docents i el Departament, amb la mediació de Treball i sense la presència de Cambray, el comitè de vaga ha deixat clar que la mobilització continuarà amb les jornades del 29 i 30 de març. La propera reunió de mediació està convocada per dijous 24 i adverteixen que només s’aturaran quan hi hagi mesures concretes per revertir les retallades i millorar l’educació pública.

Conseller D’educació, Josep Gonzàlez Cambray,

Educació destina 56,8M€ a baixar la ràtio a infantil, de 25 a 20 alumnes per aula

/0 Comentarios/en , /por

El Departament d’Educació destinarà 56,8M€ a baixar la ràtio als centres públics d’educació infantil i primària, passant d’aquesta manera dels 25 alumnes per aula als 20. Així ho ha explicat aquest dijous el conseller d’Educació, Josep Gonzàlez-Cambray, en compareixença al Parlament a la Comissió d’Educació per presentar els pressupostos del Departament per al 2022.

El titular d’Educació ha avançat que la mesura començarà el curs vinent, 2022-2023, a Infantil-3 (I3). Per tant, els primers infants que se’n beneficiaran són els nascuts al 2019. Aquesta reducció de la ratio  s’aplicarà de forma continuada durant tots els cursos.

<<Suposarà la contractació de 1545 professionals i la creació de més de 450 grups nous>>

En 9 anys totes les escoles del país tindran classes de màxim 20 nens i nenes a tots els cursos, ha afirmat el conseller. La reducció d’alumnes per aula implica al seu torn que s’incrementin els grups,  i això suposarà la contractació de 1545 professionals.  S’incrementarà en més de 450 grups, prop d’un 20% més. Gonzàlez-Cambray ha manifestat que la reducció de ràtios afavoreix l’aprenentatge i la socialització.

Un pressupost de 6.681M€

El pressupost del Departament  per al 2022 és de 6.681M€, fet que suposa 1.009 milions més que el pressupost de 2020, un increment del 17,8%. Es tracta de la partida més elevada de la història del Departament d’Educació, i la segona més alta dels departaments del Govern.

                  El Conseller D’educació, Josep Gonzàlez Cambray al Parlament

 El conseller ha expressat que el pressupost reflecteix la voluntat del Govern per desplegar polítiques educatives d’igualtat d’oportunitats per a infants i joves.

Algunes de les principals partides es destinaran a la reducció de ràtios, la gratuïtat progressiva de l’etapa 0-3, l’escola inclusiva, el Pla d’educació digital, o el Pla de millora de les oportunitats educatives, entre d’altres.

 Gratuïtat i2

El proper curs es destinaran 90M€ a garantir la gratuïtat de l’educació als infants de 2 a 3 anys (i2), com a mesura per afavorir l’aprenentatge, la socialització, la conciliació laboral de les famílies i per lluitar contra el despoblament dels entorns rurals. I és que, la incorporació progressiva de l’educació infantil als ensenyaments gratuïts permetrà assolir una educació bàsica de 0 a 18 anys  amb fons públics.

<<Es destinaran 90M a garantir la gratuïtat de l’educació als infants de 2 a 3 anys (i2)>>

 Pel que fa a tota l’etapa 0-3, la inversió és de 202M€ per al 2022, fet que suposa un creixement del 106% respecte el pressupost anterior. Per tant,  el total d’inversió inclou 9,5M€ per al retorn del deute als Ajuntaments pels anys en què no van rebre l’aportació del Govern.

Comissió D’educació Del Parlament

                                 Comissió d’Educació del Parlament

El conseller d’Educació presenta els nous directors i directores dels Serveis Territorials

/0 Comentarios/en , , /por

El conseller d’Educació, Josep Gonzàlez-Cambray, ha presentat aquest dimecres el nou equip de directors i directores dels Serveis Territorials d’Educació. Ha destacat que “renovem 8 dels 10 directors i directores territorials, 6 dels quals són incorporacions que venen dels equips directius de centres educatius i 4 d’ells eren directors i directores fins a dia d’avui”. Així, Maria Teresa Fons, és ja la directora del Vallès Occidental.

També ha presentat la nova directora general d’Alumnat, Rut Ribas, nomenada aquest dimarts pel Govern. En aquest sentit, el titular d’Educació ha explicat que aquesta direcció general abordarà qüestions com “la salut mental, l’alimentació, la sexualitat, la prevenció de les addicions i treballarà per erradicar qualsevol tipus de violència, abús o assetjament als centres”.

Ha afegit que “totes les decisions del Departament d’Educació han de tenir la mirada en l’alumnat, han de tenir impacte a dins de les aules i han de millorar i avançar cap a la transformació educativa”. Amb la incorporació de Rut Ribas es completa el consell de direcció del Departament, que en total estarà format per 8 dones i 4 homes, que representa un 66% de dones, percentatge que reflexa la realitat dels professionals dels centres educatius.

Durant la seva intervenció, el conseller d’Educació ha remarcat que “posarem l’accent en l’orientació en totes les etapes educatives, des de l’escola fins als cicles formatius”. Ha dit també que “aquesta orientació és clau, atès que és molt important aquest acompanyament a través de la tutoria, a través dels nostres professionals i a través de la direcció general d’Alumnat per millorar les taxes d’absentisme i abandonament escolar”. “En definitiva, volem una escola més democràtica, més social, més verda i en català”, ha declarat.

Gonzàlez-Cambray ha reivindicat un sistema educatiu català basat en “el diàleg, l’escolta activa, el treball en equip, els lideratges compartits i distribuïts”. “El nostre objectiu és seguir avançant després d’un any de Covid amb el plantejament de fem equip, som educació; hem d’aprofitar l’any de la Covid, on tots hem donat el millor de nosaltres mateixos, i, a partir d’aquí, seguir avançant per millorar el sistema educatiu del país”, ha conclòs.

 

Els nous directors i directores territorials presentats són:

Pere Masó, delegat d’Educació a Barcelona
Albert Grau, director al Baix Llobregat
Susana Naranjo, directora a Barcelona Comarques
Gemma Boix, directora a la Catalunya Central
Adam Manyé, director a Girona
Claudi Vidal, director a Lleida
Simó López, director al Maresme-Vallès Oriental
Joan Manel Audí, director a Tarragona
Montserrat Perelló, directora a les Terres de l’Ebre
Maria Teresa Fons, directora al Vallès Occidental

Escoles contra la Segregació urgeix el Parlament a aprovar un nou decret abans de les preinscripcions 2021-22

/0 Comentarios/en , /por

El Col·lectiu d’Escoles contra la Segregació ha emès aquest dijous un comunicat demanant al Parlament de Catalunya i al conseller d’Educació, Josep Bargalló, l’aprovació immediata del «Decret de la programació de l’oferta educativa i del procediment d’admissió en els centres del Servei d’Educació de Catalunya». Aquest document forma part de les propostes del Pacte contra la Segregació Escolar que el Parlament va signar el març de 2019, però a dia d’avui continua sense aprovar-se. Els seus principals objectius són establir una proporció màxima d’alumnes amb necessitats educatives específiques per centres d’una mateixa zona i limitar el nombre de places de matrícula viva (aquelles que es poden fer en qualsevol moment del curs) disponibles als centres de màxima complexitat. Escoles contra la Segregació considera que és necessari que el decret s’aprovi per poder entrar en vigor de cara a les preinscripcions del curs vinent. L’entitat afirma que «les bones intencions no són suficients» i que «cal un marc legal de suport per a corregir desviaments i poder equilibrar els processos d’escolarització». El conseller Bargalló ha repiulat la publicació del comunicat a Twitter, sense afegir-hi, però, cap mena de comentari.

El Col·lectiu d’Escoles contra la Segregació és un grup d’interès format per famílies de centres de màxima complexitat per tal de trencar amb les desigualtats entre escoles a Catalunya.

L’Ajuntament cobrirà les necessitats de les escoles pel nou curs amb espais municipals i privats

/0 Comentarios/en , , /por

L’Ajuntament oferirà espais alternatius als centres educatius que els requereixin per començar el nou curs 2020-21. Aquesta tarda l’alcalde, Jordi Ballart, i la regidora d’Educació, Teresa Ciurana, s’han reunit amb el conseller d’Educació, Josep Bargalló, per tractar l’inici del pròxim curs escolar. El conseller ha assegurat que el Departament garantirà el 100% de presencialitat a les etapes d’Infantil, Primària i Secundària, reservant l’ensenyament telemàtic pel Batxillerat si fos necessari. Així doncs, al setembre el curs escolar començarà amb noves agrupacions estables d’alumnat que es mantindran al llarg dels tres trimestres. Aquesta nova distribució requerirà per força de més espais, per la qual cosa l’alcalde ha afirmat que l’Ajuntament proposarà als centres que els puguin necessitar espais tant municipals com privats. En concret, Ballart ha fet referència al teixit associatiu de Terrassa, declarant que «es mobilitzaran espais d’entitats, associacions i, si calgués, privats». Segons l’alcalde, la «vinculació dels centres educatius amb el seu entorn immediat és una bona oportunitat per fomentar aliances entre les escoles i el territori». De fet, per començar, els casals d’estiu previstos per al mes de setembre es traslladaran dels centres educatius a d’altres espais municipals per facilitar la preparació de les escoles en l’inici del nou curs.

En la reunió, Ballart, Ciurana i Bargalló també han parlat sobre les possibles mesures a emprendre en cas de rebrots. La intenció del Departament és fer confinaments parcials en comptes de tancar escoles. També es contemplen mesures de suport per a les escoles bressol privades.

El conseller Bargalló detalla el pla de reobertura dels centres educatius

/0 Comentarios/en , /por

Els centres educatius dels territoris que hagin arribat a la fase 2 de la desescalada podran obrir l’1 de juny. Ho ha dit el conseller d’Educació, Josep Bargalló en una compareixença d’aquest dimecres al migdia on ha explicat el pla de reobertura. La resta, s’incorporan quan ho aconsegueixin. En el cas de l’àrea metropolitana de Barcelona, i en el calendari més optimista, la data seria el 8 de juny

Les aules no s’obren per impartir matèria presencialment ni per acollir grups d’alumnes sencers. El curs acabarà, segons el conseller, telemàticament i el 19 de juny, com estava previst. Les famílies poden decidir si els seus fills tornen aquests darrers dies del curs o si continuen a casa.

Per etapes, en el cas de les llars d’infants, públiques i privades, els nens i nenes de 0 a 12 mesos no podran tornar als seus centres aquest juny. D’1 a 3 anys, només podrien ser 5 infants per espai i sense menjador. Si hi ha més sol·licituds, es prioritzarà la tornada dels fills dels pares que els dos treballin presencialment.

A infantil, de 3 a 6 anys,  l’aforament és de 13 alumnes per aula. Utilitzarien els centres com a espais d’acollida i quan els dos progenitors treballin fora de la llar. hi anirienal matí, de 9 a 1 i sense servei de menjador. Els alumnes de 6è de primària, que acaben etapa, podran fer acompanyaments i tutories personalitzades en grups màxims de 13 estudiants per aula.

En instituts, centres de formació professional, escoles oficials d’idiomes i centres d’adults, podran assistir 15 alumnes per aula. A 4t d’Eso i 2n cicle de l’FP per fer orientació i a 2n de Batxillerat per preparar la selectivitat.

Les escoles d’educació especial no obriran fins al setembre.

El conseller diu que les escoles i instituts que hagin estat operatius al juny no tancaran durant l’estiu per oferir activitats de lleure i altres com a centres comunitaris.

Bargalló qualifica el proper curs 2020-2021 d’inèdit. Ha dit que si fins ara estàvem en situació d’emergència sanitària, al setembre estarem en emergència educativa. Els aforaments seran els mateixos que al juny però tots els alumnes aniran a classe cada dia de forma presencial. Això obliga als centres a elaborar plans de contingència per habilitat nous espais i repartir els estudiants (a primària, 13 per aula i a secundària, 15). El conseller apunta que aquestes noves aules podrien estar fora dels centres, en altres equipaments com biblioteques o centres cívics.

Escoles, instituts, centres de formació professional i universitats, tancats fins al 27 de març

/0 Comentarios/en , , /por

La Generalitat ha dictaminat cessar tota l’activitat a la xarxa educativa des d’aquest divendres i fins al 27 de març. Escoles, instituts i universitats restaran tancades en horari lectiu i durant les activitats extraescolars per evitar la propagació del coronavirus.

La mesura afecta prop de 47.000 estudiants a Terrassa (des de les escoles bressol a les universitats). A tot Catalunya són gairebé dos milions i uns 90.000 docents.

El tancament també afecta durant aquests 15 dies les escoles d’adults, l’Escola Oficial d’Idiomes, L’Escola Municipal de Música-Conservatori Professional de Terrassa, l’Escola Municipal d’Art i Disseny i l’Escola de la Llar.

El conseller d’Educació, Josep Bargalló, ha hagut de respondre totes les preguntes que es plantegen. Per exemple, ja ha dit que durant aquests 15 dies les classes no es poden fer telemàticament perquè això suposaria un greuge comparatiu per a les famílies que no disposin de connexió a internet.

Els dubtes també afecten els calendaris. La preinscripció que comença el 23 de març es manté, en principi. Bargalló ha dit que els centres s’obririen per recollir la documentació de forma ordenada i en petits grups. I la selectivitat de juny, de moment, segueix la programació prevista.

En principi, el curs no es perllongarà més enllà del 19 de juny però si aquestes mesures preventives es prorroguen més dies dels previstos, no es descarta res. La situació s’avaluarà cada dia, ha dit Bargalló.

Ajuntament i Generalitat signen un protocol de col·laboració per construir l’Institut-Escola Sala i Badrinas

/0 Comentarios/en , /por

L’alcalde, Jordi Ballart, i el Conseller d’Educació, Josep Bargalló, han signat aquest dilluns al migdia un protocol de col•laboració que marca un abans i un després en la relació de les dues administracions: la corresponsabilitat en matèria educativa.

D’aquí a unes setmanes aquest document es formalitzarà en un conveni que concretarà la participació de l’Ajuntament i la Generalitat en la construcció del futur Institut-Escola Sala Badrinas en els terrenys de l’antiga fàbrica del mateix nom.

Així, l’ajuntament, aprofitant la reparcel•lació i el pla de millora del sector, s’encarregarà de la redacció del projecte constructiu. De fet, en els pressupostos del 2020 hi ha una partida reservada de 300.000 euros per a aquest concepte. El consistori també executarà les obres de l’edifici i després, la Generalitat, li retornarà els diners.

Els dos interlocutors han explicat que un centre educatiu és també un centre comunitari. Per això, alguns espais podrien ser utilitzats per altres entitats del territori. L’escola anirà situada en les dues naus que toquen a la carretera de Rubí. La resta de la pastilla encabirà habitatges i altres equipaments. Probablement el nou edifici no estarà acabat abans de 3 o 4 anys.

És la principal notícia de la visita institucional de la visita institucional a Terrassa. Bargalló també ha confirmat que l’institut-escola Antoni Ubach, a Ca n’Anglada, serà una realitat al curs 2020-2021. Les obres que es facin aquest estiu serviran per adequar les aules de primer de l’ESO.

Aquests dos centres, se sumen al Pere Viver que ja està operatiu aquest curs i, a la pràctica, n’hi ha un quart: l’Instutut Jaume Cabré que comparteix espais amb l’Escola Marquès Casals.

Aquest model, segons Bargalló, assegura un projecte pedagògic continuat de tota l’etapa obligatòria, dels 3 als 16 anys, garanteix l’oferta de places i serveix també per planificar la Formació Professional.

El conseller, durant la seva visita, s’ha reunit amb l’equip directiu de l’Escola Sala i Badrinas i de l’Institut Santa Eulàlia i ha visitat els terrenys on s’ha de fer el nou institu-escola. També ha signat al llibre d’honor de la ciutat. Ha estat acompanyat pel delegat de Govern de la Generalitat, Juli Fernández, i del director dels Serveis Territorials d’Educació al Vallès Occidental, Jesús Viñas. L’alcalde i la regidora d’educació, Teresa Ciurana, també l’acompanyaven.

Bargalló diu que les al·legacions de l’escola concertada són un acte de pressió en un procés de negociació

/0 Comentarios/en /por

Sobre l’alerta que s’ha aixecat a l’escola concertada contra el nou Decret per regular l’oferta educativa i el procediment d’admissió d’alumnat que prepara la Generalitat, el conseller d’educació, Josep Bargalló, ha dit que no són totes, només dues patronals estan recollint signatures entre els pares i les mares i presentant al•legacions al text, diu. Bargalló ha afegit que en un procés de negociació sempre hi ha actes de pressió i que tots els canvis produeixen tensions.

El conseller ha recordat que el nou decret està en consonància amb el Llei Catalana d’Educació i el Pacte Contra la Segregació Escolar impulsat pel Síndic de Greuges de Catalunya. Bargalló ha afegit que aquestes dues patronals van signar el pacte.

També ha dit que té 32 peticions de centres concertats o privats que volen passar a la xarxa pública. És un procés complicat i discret, diu, però alguna podria provenir de la ciutat.

En qualsevol cas, el conseller assegura que la Generalitat garantirà l’equitat i la igualtat d’oportunitats per a tot l’alumnat.