Entradas

CCOO reclama una convocatòria urgent del Consell Escolar Municipal per afrontar els reptes derivats de la pandèmia

/0 Comentarios/en /por

L’evolució de la pandèmia de la Covid-19 ha provocat una sèrie de problemes al sistema educatiu. Segons  CCOO, des del municipi s’haurien de plantejar com afrontar els reptes de la nova situació per part de la comunitat educativa.

És per aquest motiu que el sindicat considera necessària la convocatòria del Consell Escolar Municipal el més aviat possible, de forma telemàtica. Reclamen informació sobre quines actuacions s’han portat i s’estan portant a la pràctica per combatre l’escletxa digital i com s’està actuant per fer front a  les desigualtats socioeconòmiques en relació a l’ educació a distància.

Comissions Obreres considera que el Consell Escolar Municipal és l’òrgan de participació adequat per consensuar el plantejament  de les activitats per l’estiu pel que fa al lleure educatiu. Es pregunten sobre quina planificació s’està fent per garantir que el màxim nombre de  persones puguin accedir als casals d’estiu. El Consell Escolar també és l’àmbit en el que  informar de com s’està abordant o com s’abordarà el procés de matriculació que ha d’engegar en la segona quinzena de maig,  segons el sindicat.

I també  consideren necessari debatre sobre la planificació del curs vinent. Les classes telemàtiques que es desenvolupen en confinament no són sostenibles segons l’opinió dels i les professionals, diuen. Atendre alumnat amb ràtios de 30-32 alumnes a secundària i 27 a primària no es garantir la igualtat d’oportunitats, afirmen. Consideren que des del Consell Escolar s’ha de pressionar al Departament d’Educació per fer baixar les ràtios, sobretot amb la previsió d’un inici de curs anòmal i amb la possibilitat de tornar a les  classes telemàtiques.

CCOO  demana elaborar conjuntament un pla de xoc per revertir les desigualtats educatives, adaptant el curs 20-21 a aquesta situació, mitjançant programes i accions específiques per detectar les desigualtats generades i revertir-les. Sindicat creu que s’ha d’acompanyar a l’alumnat amb NEE, reactivar i fomentar les activitats educatives extraescolars, potenciar les beques menjador, entre d’altres.

En definitiva, diuen que la Comunitat Educativa de Terrassa, representada en el Consell Escolar Municipal, ha de pensar, consensuar i portar a la pràctica els mecanismes necessaris i adients per solucionar els problemes amb què s’enfronta el sistema educatiu en la nostra ciutat. S’ha de garantir un accés equitatiu a l’educació. Des de CCOO faran extensiva aquesta demanda de convocatòria a la resta d’actors de la comunitat educativa que tenen representació al CEM per a que es concreti en una data propera.

Un llibre proposa redissenyar els patis d’escola amb perspectiva feminista

/0 Comentarios/en , /por

“El pati de l’Escola en Igualtat” és una guia amb els principals recursos i activitats, per fer un procés de participació i aplicar la perspectiva de gènere al disseny de les zones d’esbarjo dels centres educatius. El llibre és un valuós recurs per a tota la comunitat educativa i també per les administracions si volen aconseguir que les activitats esportives no siguin les úniques que disposin d’un espai propi als patis dels centres.

Aquest és el segon treball de les quatre arquitectes que formen part de l’equip Equal Saree, després d’un estudi similar amb recomanacions sobre l’espai urbà amb perspectiva feminista i la cocreació d’espais amb participació dels seus usuaris. La guia descarregable a Internet ja s’ha traduït a diferents idiomes.

I cinc escoles de Santa Coloma ja la fan servir com a referència per aconseguir un espai de lleure més compartit i igualitari. La presentació de la guia s’ha fet aquest dimarts a la llibreria La Temerària i s’enmarca en la campanya de Junts per Catalunya amb motiu del Dia Internacional, per conscienciar en contra de la violència masclista.

L’alumnat de Primària podrà escollir entre tots els instituts de la seva zona

/0 Comentarios/en , /por

A partir del curs que ve els centres d’ensenyament de Primària es podran adscriure a tots els instituts de la seva mateixa zona per continuar amb els estudis de Secundària. El sistema d’adscripcions vigent provoca que alguns centres de Primària estiguin adscrits a un, dos o fins i tot a tres centres de Secundària. Ara amb el nou sistema els alumnes de cada centre de Primària podran anar a qualsevol dels instituts de la seva zona.

Una comissió del Departament d’Ensenyament conclou els detalls del nou sistema, que donarà la mateixa oportunitat a totes les escoles per escollir institut entre tots els què hi hagi en cada zona. El Consell Escolar celebrat aquest dimarts al nou institut de Les Aymerigues, a Roc Blanc, també ha tractat la problemàtica dels menjadors escolars. Mentre la comunitat educativa i l’Ajuntament coincideixen en què cap alumne es quedi sense menjador per impagament, algunes veus alerten de la morositat professional.

És ha dir, de les 581 famílies detectades per impagament durant el mes novembre a Terrassa, només 11 es troben en una situació real de precarietat econòmica. El Consell Escolar estudia una fórmula per fer pedagogia familiar i que cada unitat es responsabilitzi de les seves despeses escolars. Finalment el Consell Escolar ha donat suport a un manifest dels directors de centres en el qual alerten del malestar a la comunitat educativa per la falta de recursos que provoca un augment d’alumnes per aula i la rebaixa de l’atenció educativa als estudiants.

Concentració de la comunitat educativa per rebutjar les acusacions d’adoctrinament

/0 Comentarios/en , /por

Les declaracions d’alguns dirigents del Partit Popular, com Xavier Garcia Albiol, en les que acusava d’adoctrinament l’escola catalana, i propostes al Congrés dels Diputats, com la de Ciutadans, per evitar l’adoctrinament a les aules, ha mobilitzat part de la comunitat educativa. Marc Unitari de la Comunitat Educativa (MUCE) ha convocat a les capitals de comarca una concentració de protesta davant els ajuntaments. Amb el lema de ‘No ens toqueu l’educació’, el MUCE condemna aquestes declaracions i les consideren una falta de respecte perquè ataca la professionalitat dels docents. De fet, aquesta plataforma que agrupa entitats i sindicats del sector, acusa lleis promogudes pel PP de justament allò que ara diuen volen evitar.

En la concentració també s’ha llegit un manifest elaborat pels traballadors de la Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals. Els signants recorden que els responsables dels mitjans públics catalans només els poden escollir el Parlament i que no reconeixaran cap més autoritat en cas d’intervenció.

Aquest dijous hi ha convocada una altra conecntració davant dels ajuntaments, a les 19h. Està promoguda per Crida per la Democràcia per rebutjar l’aplicació de l’article 155.

La Comunitat Educativa de Terrassa, en contra de l’augment de grups d’ESO

/0 Comentarios/en , /por

Ensenyament confirmava aquesta setmana que quatre instituts de Terrassa haurien d’afegir un grup més a primer d’ESO el curs que ve. Són Les Aimerigues, Montserrat Roig, Torre del Palau i Mare de Deu del Carme. El professorat del Montserrat Roig ja es va pronunciar en contra d’aquesta decisió. Ara ho fa fet la Comunitat Educativa de Terrassa. En un comunicat adverteixen que això afectarà a la qualitat de l’ensenyament perquè aquests centres no estan preparats per rebre aquesta quantitat d’alumnes. També recorden que la construcció de l’Institut Can Roca, que hauria solucionat part del problema, s’ha posposat quatre anys i que per tant, tot plegat és culpa d’una mala planificació del Departament. La Comunitat Educativa demana diàleg per aplicar mesures que garanteixin una plaça pública i de qualitat a la zona 2.