Entradas

Reconeixement als alumnes que passen la PAU amb nota superior al 9

/0 Comentarios/en , /por

Aquest dimarts l’Ajuntament de Terrassa ha fet un acte de reconeixement a la Universitat Politècnica a aquells alumnes de batxillerat que en les últimes Proves d’Accés a la Universitat (PAU) han tret una nota igual o superior a 9. En total han estat 19 alumnes, 12 noies i 7 nois, de 4 centres públics i 3 de concertats de Terrassa.

Amb aquesta «Distinció PAU» que atorga el Consell Interuniversitari de Catalunya per a les millors notes de la popular selectivitat, es vol incentivar als alumnes a mantenir el compromís amb la formació, que ja han demostrat, durant la seva carrera professional. Entre els alumnes satisfacció, entre d’altres aspectes per poder triar la carrera que han escollit.

A l’acte també hi ha participat Núria Salán que en qualitat de directora de l’estudiantat de l’ESEIAAT ha animat als alumnes a estudiar allò que més els hi agradi sense por a equivocar-se.

230711 Acte Reconeixement Alumnat Distincions Pau 10230711 Acte Reconeixement Alumnat Distincions Pau 24

Teatre per reivindicar els Drets fonamentals dels Infants

/0 Comentarios/en , , /por

Terrassa commemora el Dia Universal dels Drets de la Infància amb una obra de teatre a càrrec d’alumnes de Batxillerat Escènic de l’Institut Torre del Palau. Alumnes de 4 instituts (Can Jofresa, Jaume Cabré, Torre del Palau i Nicolau Copèrnic) i 5 escoles (Auró, Sagrat Cor, Joan Marquès Casals, Ramon Pont i Francesc Aldea) han omplert el Teatre Principal per reflexionar, a través de diferents situacions, sobre els Drets fonamentals de la Infància.

La representació «Quins Drets tinc?», inclosa en la Guia d’Activitats dels serveis Educatius, va dirigida a alumnes de 5è i 6è de Primària i de 1r i 2n d’ESO perquè treballin sobre com defensar i garantir els drets humans en un dels sectors de la població més vulnerable.

L’obra, de creació d’alumnes del Torre del Palau, s’ha representat en dues sessions aquest matí de dimecres i es tornarà a representar, oberta a tot el públic, a partir de dos quarts de vuit al Teatre Principal.

Teatre 1Teatre 2

Teatre 3Teatre 4

La modalitat de batxillerat general al Jaume Cabré és la principal novetat del curs a secundària

/0 Comentarios/en , /por

Gairebé onze mil alumnes han començat aquest dimecres el curs a secundària i batxillerat. En aquest primer dia han passat poca estona a l’institut, el just per establir un primer contacte amb els mestres i conèixer els objectius i planificació del curs.

És el cinquè any de vida de l’institut Jaume Cabré. La primera promoció arriba a primer de batxillerat i el centre és un dels tretze de tot Catalunya que ofereix la nova modalitat general. Ho havia sol·licitat per què s’adaptava millor el perfil de l’alumnat. La meitat dels alumnes que van acabar quart l’any passat s’hi han quedat. La resta ha anat a formació professional i uns pocs a altres centres per fer el batxillerat científic, social o artístic. Tres alumnes són nous al Jaume Cabré atrets per la nova modalitat.

Com és habitual els alumnes més desorientats són que comencen secundària. Al Jaume Cabré arriben tranquils perquè gairebé tots venen de la veïna escola Joan Marquès Casals i l’ambient ja els és familiar.

El curs que va l’escola Joan Marques Casals i l’institut Jaume Cabré es fusionaran en un sol centre, encara sense nom, que oferirà tota l’educació de tres a divuit anys. Aquest any l’institut Jaume Cabré estrena una aliança Magnet amb l’Escac.

Ins Jaume Cabré

L’INS Jaume Cabré és un dels 13 centres del país que impartirà el nou batxillerat general

/0 Comentarios/en , /por

L’institut Jaume Cabré, a Sant Pere Nord, serà un dels tretze d’arreu de Catalunya que el curs que ve impartirà, com a prova pilot, la nova modalitat general de batxillerat. És l’únic centre de tota la comarca que participa en aquesta prova pilot prevista en el nou currículum.

La modalitat general serà una combinació de les tres que ja s’imparteixen a batxillerat: el científic-tecnològic, el social-humanístic, i l’artístic. Els alumnes que optin per aquesta nova modalitat podran escollir assignatures de les altres tres i anar definint el seu perfil si encara no el tenen clar a quart d’ESO.

Comença la preinscripció

Aquest dimecres ha començat el període de preinscripció de batxillerat i cicles formatius de grau mitjà per l’alumnat de quart d’ESO, FP de grau bàsic i menors de 18 anys que estudiïn un programa de formació i inserció o que superin la prova d’accés. Per la resta de l’alumnat la preinscripció al batxillerat es podrà fer del 17 al 23 de maig.

El període de preinscripció pels cicles de grau superior d’FP i d’arts plàstiques i disseny serà del 25 al 31 de maig.

Tant al batxillerat com als cicles formatius la preinscripció es farà de forma telemàtica.

Entrega dels Premis Joana Biarnés 2022 als treballs de recerca d’alumnes de Batxillerat

/0 Comentarios/en , , /por

El Museu Nacional de la Ciència i la Tècnica de Catalunya ha acollit aquest dimecres l’entrega dels Premis Joana Biarnés 2022, als treballs de recerca dels alumnes de Batxillerat, dels Instituts de Terrassa, Matadepera i Viladecavalls. Aquesta és la segona edició, la primera presencial, d’uns premis que porten el nom de la pionera fotoperiodista terrassenca.

Uns reconeixements que busquen despertar l’interès dels joves en la recerca i incentivar-los a millorar els resultats en la seva trajectòria acadèmica. A l’acte hi ha participat el marit de Biarnés, Jean Michel Bamberguer, que com els valors de la seva dona, ha esperonat als joves en l’esforç, la perseverança i la tenacitat. Els premis han estat, en la modalitat de Batxillerat Científic, pel treball «Composició Matemàtica» d’Àlex de la Rosa de l’Institut Terrassa.

En el Batxillerat Tecnològic, el reconeixement ha estat per «Machine learning i programació de xarxes neuronals artificials» de l’alumne de l’Institut de Matadepera, Èric López. En la modalitat Local s’emporta el guardó el treball «Sanitaris de l’Hospital de Terrassa, com esteu?», d’Aina Parera i Elena Casamayor, alumnes de l’Institut de Viladecavalls.

En l’apartat de Batxillerat Artístic i Escènic, el guardó ha estat per «Bellesa: de la submissió al trencament. Cànons estètics i cultura audiovisual», de Maria Ramon i Duna Pumares, de l’Institut Viladecavalls. Finalment en Batxillerat Humanístic i Social, el premi ex aequo ha estat per «Transitant en el gènere» d’Anna Quintana, Alba Perea i Verònica Rodríguez, de l’Institut Les Aimerigues i pel treball «El fracàs escolar i el sistema educatiu espanyol. Qui fracassa?», de Georgina Martínez de l’Institut Ègara.

La regidora d’Educació ha destacat la importància de la recerca per a l’evolució de la societat. En total en els premis de recerca de Batxillerat Joana Biarnés, hi han participat 46 alumnes de 14 centres d’ensenyament, amb un total de 30 treballs. Tots els originals s’han publicat en un llibre al qual s’hi pot accedir a través d’un codi QR. L’acte ha acabat amb l’actuació d’una banda de música d’alumnes de l’Institut Jaume Cabré.

L’alumnat de 2n de Batxillerat es prepara per la Selectivitat després d’un curs atípic

/0 Comentarios/en , /por

El passat divendres, 14 de maig, tots els grups de 2n de Batxillerat donaven per finalitzat un curs totalment atípic. Ha estat un any marcat per la pandèmia, que ha obligat a combinar les classes presencials amb les sessions telemàtiques realitzades des de casa. El període lectiu ha acabat una setmana abans de l’habitual, amb l’objectiu de tenir més temps per preparar les proves d’accés a la Universitat. Una Selectivitat que aquest any s’avança unes tres setmanes, entre el 8 i l’11 de juny, generant més dubtes i neguits que mai.

Els aspirants a futurs universitaris disposen ara d’uns vint dies abans d’afrontar la important prova d’accés. És hora de fer colzes i estudiar tot el possible, amb el suport de les classes presencials voluntàries i, també, del material didàctic penjat a l’aula virtual.

Kiril Quílez, alumne del Sagrat Cor, 1r Premi Joana Biarnés en la categoria local pel seu treball de recerca

/0 Comentarios/en , , /por

A Terrassa hi ha 102.615 turismes. D’ells, 2.155 són elèctrics o híbrids. La resta, dièsel o benzina. Si tots els cotxes fossin elèctrics o híbrids es reduiria la contaminació en un 54% i això tindria importants beneficis sobre la salut de les persones i sobre el medi ambient.

Són algunes de les dades que ha compilat Kiril Quílez, alumne de segon de Batxillerat del Sagrat Cor en el seu treball de recerca al llarg de mesos d’investigació. Porta per títol: «Cómo sería una Terrassa sin tursimos de combustión» i ha guanyat el primer premi en la categoria de local (una de les 5 possibles). La gala de l’edició número 21, que a partir d’ara porten el nom de Premis Joana Biarnés, es va fer el passat divendres.

Quílez adverteix però que el canvi de tecnologia tampoc és la solució perquè els vehicles elèctrics no contaminen durant la seva vida útil però sí quan es fabriquen i quan es desballesten. A més, els punts de recàrrega encara no són suficients i tampoc s’han solucionat algunes altres qüestions. Per tant, aquest estudiant aposta per compartir cotxe i, sobretot, per un transport públic de qualitat.

En aquesta edició dels premis, s’han presentat 26 treballs de 33 alumnes de 9 instituts de Terrassa, Viladecavalls, Matadepera i Vacarisses.

Els cursos de Batxillerat i els Cicles Formatius s’adapten al nou model de classes semipresencials

/0 Comentarios/en , , /por

Els cursos de Batxillerat i els Cicles Formatius de tot Catalunya s’adaptaran a un model semipresencial a partir d’aquest dilluns. Amb aquesta nova mesura es busca minimitzar els contactes entre aquest segment de l’alumnat, amb una franja d’edat majoritàriament d’entre 16 i 20 anys. Una reducció de la presencialitat en els ensenyaments post-obligatoris que ja s’ha començat a aplicar en alguns centres educatius terrassencs, com és el cas de l’Institut Montserrat Roig.

A través d’una plataforma on-line, el model híbrid combina les classes presencials amb les tasques que els alumnes fan des de casa, ja siguin exercicis i unitats didàctiques, com també sessions telemàtiques amb els mateixos professors. Un fet que, pels estudiants, no suposa cap gran canvi respecte al mètode de funcionament dels últims mesos. En el cas dels Cicles Formatius, moltes classes ja eren on-line des de l’inici de curs. Amb tot, des de l’àmbit educatiu assenyalen la importància d’ajustar bé la semipresencialitat a les aules per tal d’evitar la desconnexió d’una part de l’alumnat.

L’Institut Montperdut exigeix el segon grup de 2n de Batxillerat que Educació li ha tret

/0 Comentarios/en , /por

La comunitat educativa de l’Institut Mont Perdut denuncia una massificació de les aules a segon de batxillerat el curs que ve. Diu que de moment hi ha matriculats 42 alumnes provinents de primer als que se n’hi podrien afegir 4 o 5 després de les recuperacions del setembre més els que cursin assignatures soltes. En total, gairebé 50 alumnes quan la ràtio que fixa el departament és de 35 alumnes per grup ampliable a un màxim de 39 si es compleixen certs requisits.

Justament dilluns, al Consell Escolar Municipal, el representant dels alumnes, que precisament és del Montperdut, va plantejar aquesta queixa. El representant dels Serveis Territorials d’Educació va garantir que no hi hauria cap grup que passés de la ràtio que fixa el Departament. Dimecres el departament va assignar al centre un docent més a jornada completa.

L’assemblea Stop Batxillerat Massificat denuncia que amb aquest nou mestre no n’hi ha prou i que encara falta personal i recursos per assegurar el segon grup en un centre que, a més, és de màxima complexitat. Amb els recursos actuals, diuen, caldria disminuir l’oferta d’optatives a secundaria, no poder fer desdoblaments d’anglès, reduir el suport a l’educació inclusiva i reduir les hores de coordinació del professorat.

Pel curs que ve el Departament ha assignat 21 grups a l’Institut Montperdut: 5 a primer i segon d’ESO, 4 a tercer i quart, 2 a primer de batxillerat i 1 a segon.

Serveis Territorials d’Educació desmenteix la massificació

Els Serveis Territorials d’Educació tanquen la porta, per ara, a un segon grup a segon batxillerat a l’Institut Montperdut.

Segons el director dels Serveis, Jesús Viñas, amb el docent que s’ha assignat aquesta setmana el centre té els recursos suficients per donar resposta de qualitat a 42 alumnes, 7 més que la ràtio. Dos grups, asegura, són per atendre 70 alumnes o un numero proper.

Fins i tot afirma que en les matèries comunes hi haurà una ràtio de 21 alumnes, que és inferior a la de primària i que moltes de les optatives tenen una demanda reduïda.

Per Jesús Viñas l’oferta de l’ensenyament postobligatori es fa tenint en compte tots els centres de Terrassa i que hi pot haver altres  prioritats.

L’Institut Terrassa guanya, per segon any consecutiu, el concurs científic europeu sobre l’Àrtic

/0 Comentarios/en , /por

L’any passat, una alumna de primer de batxillerat de l’Institut Terrassa, Judith Plaza, va guanyar el concurs científic europeu EDU-ARCTIC amb un dispositiu per determinar la latitud terrestre mesurant el camp magnètic. L’estudiant i el seu tutor van obtenir com a premi participar en una expedició científica a una estació àrtica polonesa.

Durant aquella estada, i veient el sol de mitjanit, el professor va tenir una idea per a un nou projecte: explicar de manera entenedora la trajectòria de l’astre rei en diverses latituds i èpoques de l’any.

Amb aquest pensament, aquest any, dos alumnes del centre, també de primer de batxillerat, Tarik El Aichouni i Judith Zaragoza, han tornat a guanyar el certamen.

L’associació EDU-ARCTIC, que aplega diverses entitats científiques europees, ha escollit aquest projecte entre més de 100 participants de tot Europa. El jurat ha valorat que el treballserveix perquè un nen de 12 anys ho entengui. Han construït dues maquetes. Una d’elles per veure la posició del sol sobre els dos pols en les diferents estacions de l’any. L’altre, per veure com el raig de llum es projecta sobre la terra.

Els terrassencs són un equip dels 4 guanyadors del concurs. El premi, en aquesta ocasió, és una expedició a les Illes Faroe, un arxipèlag volcànic que pertany a Dinamarca, del 20 al 27 de juny.