Entradas

Les escoles de Terrassa adapten les jornades de portes obertes a la pandèmia

Aquest cap de setmana han arrencat les portes obertes als centres educatius de la ciutat, unes jornades que per força han hagut d’adaptar-se a la covid-19. Cites prèvies i aforaments màxims de deu persones són els principals requisits d’unes visites presencials que es complementen amb entrevistes telemàtiques i altres recursos digitals per donar a conèixer les diferents escoles. Al web municipal, l’Ajuntament hi ha habilitat un directori amb vídeos per veure les instal·lacions de tots els centres educatius de Terrassa. Tot i això, són moltes les famílies que continuen preferint visitar les escoles in situ, en unes jornades de portes obertes molt més dirigides i estructurades de l’habitual, una sèrie de canvis que alguns centres valoren positivament fins al punt que podrien mantenir-se un cop acabi la pandèmia.

El procés de preinscripció pel curs vinent arrencarà dilluns 15 de març per l’educació infantil i primària i el dimecres 17 per la secundària. Tant els formularis com la documentació necessària s’hauran de presentar obligatòriament per via telemàtica.

Jornades de portes obertes a les escoles presencials i telemàtiques

D’aquí a un mes comença el període de preinscripció per a les etapes d’infantil i secundària obligatòria. Les escoles i instituts han hagut d’adaptar aquest any les jornades de portes obertes. Poden triar si fer-les de manera presencial, virtual, o de les dues maneres.

Aquelles famílies que vulguin visitar els centres ‘in situ’, ho poden fer demanat cita prèvia i en grups reduïts de deu persones. La novetat aquest any és que les escoles i instituts posen a disposició uns vídeos explicatius de com és el centre i quin és el seu projecte educatiu. Es poden trobar al seu lloc web o al portal terrassa.cat/portesobertes, on queden centralitzats i es poden buscar per zones. L’avantatge d’aquest sistema és que és una manera fàcil, ràpida i còmode de conèixer més d’un centre en poc temps.

Per fer aquests vídeos les escoles han rebut la formació i el suport de l’Ajuntament de Terrassa. Hi han participat 69 dels 71 centres públics i concertats. Les visites han començat ja i s’allargaran fins ben entrat el mes de març.

La Policia Municipal retorna a l’Escola Salvador Vinyals el material tecnològic recuperat d’un robatori

La Policia Municipal de Terrassa ha lliurat aquesta setmana a l’Escola Salvador Vinyals el material tecnològic que va intervenir diumenge, després que l’escola va patir dissabte un robatori amb força. El material va ser recuperat després que els agents detinguessin a dues persones diumenge al matí, que havien entrat a robar a l’Escola Roser Capdevila. El material recuperat consta de 25 tauletes gràfiques, cinc ordinadors portàtils, 10 kits de teclat i ratolí, 11 mòdems, dues càmeres, dos telèfons mòbils, un altaveu, una bateria i un carregador.

Des de principis d’any, la Policia Municipal ha detingut a quatre persones relacionades amb els robatoris a escoles que han tingut lloc al llarg del mes de gener. A més de les dues detencions de diumenge, la Policia Municipal va detenir el 23 de gener una persona que havia entrat a robar a l’Escola Joan XXIII; i una altra, el 25 de gener, quan es disposava a fer-ho a l’Escola Antoni Ubach i Soler.

Els agents també han detingut una persona per presumpte delicte de robatori amb força. Un veí ha alertat la policia aquesta matinada, dient que havia sorprès una persona a l’interior del seu domicili, al carrer d’Astúries, amb el carrer de Palència, intentant robar un televisor i que, en veure’l, havia fugit pel balcó fins arribar al carrer, on l’esperaven dues persones més. La policia ha detingut dues persones: un ha estat identificat com l’autor dels fets pel veí i l’altre s’ha incorporat a l’atestat policial per investigar el grau de participació.

A més, entre dijous i aquesta matinada, s’han interposat 18 denúncies per incompliment de les restriccions per contenir la Covid-19.

En els últims dos mesos s’han produït a Terrassa una desena de robatoris en centres educatius

En els últims dos mesos s’han produït una desena de robatoris en diversos instituts i escoles de Terrassa. Des de l’Àrea Bàsica Policial de Mossos d’Esquadra s’han practicat quatre detencions relacionades amb aquest tema, totes elles amb un perfil de delinqüent molt semblant: joves menors d’edat, amb un alt risc d’exclusió social i que busquen endur-se, bàsicament, elements tecnològics i diners en efectiu.

Des de Mossos incideixen en reforçar la seguretat dels centres escolars, revisant els sistemes d’alarma i protegint el material més valuós, susceptible de ser robat, com ara tablets o ordinadors. El cos policial també s’ha posat en contacte amb els serveis municipals per informar a la comunitat educativa amb consells bàsics que impedeixin l’acció dels lladres. En tots els casos, els robatoris s’han produït de nit o de matinada, tant en centres públics com també privats. En aquest sentit, la policia ja ha reforçat les tasques de control, amb agents que patrullen amb freqüència les zones més vulnerables.

Nova edició de la xocolatada solidària, aquest any marcada per la pandèmia

Torna la xocolatada solidària per recaptar fons per a la investigació del càncer infantil, aquest any amb d’altres formats per la incertesa que marca la pandèmia. Escoles, empreses, entitats i particulars ja es poden inscriure a la pàgina web www.xocolatadasolidaria.org, i proposar com organitzar la xocolatada i fer les seves aportacions.

L’altra novetat d’aquest any és que la festa no se centra en el Dia Internacional del càncer infantil, el 15 de febrer, sinó que els participants ho poden celebrar durant tot el curs escolar. Aquest és el quart any que se celebra aquesta iniciativa per a millorar la recerca de l’Hospital Sant Joan de Déu.

En les darreres tres edicions ja s’ha recaptat un milió d’euros. Unes 18 entitats d’arreu col·laboren en aquesta convocatòria. Cada any es diagnostiquen uns 1.200 casos de càncer infantil, el 20 per cent dels afectats no sobreviuen.

Les escoles de dansa demanen ampliar l’aforament de les aules

Les escoles de dansa com la resta del sector cultural són alguns dels estabiliments que més han patit les mesures restrictives per fer front a la Covid-19. Després de complir amb tots els protocols anticontagis la sensació és d’ofec en veure els greuges que pateixen respecte de d’altres sectors.

Les escoles de dansa, com d’altres centres d’extraescolars, han hagut de reduir la capacitat de les aules i implantar totes les mesures establertes per prevenir els contagis. Ara demanen que se’ls tingui en compte alhora de planificar qualsevol nova situació derivada de la pandèmia.

Nova edició de les escoles Neus Català i Apolo Giménez en una mateixa jornada de conferències

La secció territorial de Comissions Obreres ha celebrat aquest divendres una nova edició de les escoles sindicals Neus Català i Apolo Giménez. En aquesta ocasió, la trobada s’ha adaptat al context de pandèmia, amb una sessió de conferències que s’han pogut seguir de manera telemàtica o també presencial, des de la seu del sindicat a Terrassa. La jornada, que aglutinava les dues escoles per primer cop, ha tractat sobre els treballs essencials i els serveis públics, tan importants i necessaris en temps de covid.

Per la seva part, l’alcalde Jordi Ballart també ha volgut llançar un missatge a favor de la igualtat d’oportunitats, denunciant la precarietat en què es troben moltes dones treballadores. Aquesta és l’onzena edició de l’Escola Neus Català, dedicada a la formació des d’una perspectiva de gènere. Per la seva part, l’Escola Apolo Giménez, de caràcter formatiu més general, s’ha celebrat per tercer any consecutiu.

Purificadors d’aire amb filtre HEPA per a ventilar les aules

El contagi de coronavirus per aeorosols, partícules que queden suspeses a l’aire, fa imprescindible la ventilació dels espais tancats per fer-los més segurs. A les escoles això comporta mantenir, gairebé permenentment, les finestres obertes. A l’hivern això pot ser un problema per mantenir una temperatura confortable. Al Col·legi Sagrat Cor de Jesús han instal·lat un sistema que permet mantenir l’aire net sense necessitat d’obrir finestres tan sovint. Es tracta de purificadors d’aire amb filtres HEPA, un tipus de filtre avalat per un estudi de la Univeristat Goethe de Frankfurt i que elimina les partícules del virus.

El Col·legi Sagrat Cor de Jesús ha adquirit 71 purificadors d’aire amb filtres HEPA per a cadascuna de les aules de les diferents etapes del centre. Això ha estat possible gràcies a la implicació de l’AMPA, que ha invertit uns 17.000 euros per a què alumnes i professors tinguin un ambient més confortable aquest hivern.

El centre s’ocuparà que aquest aparells estiguin en perfecte manteniment, realitzant les revisions periòdiques obligatòries per garantir la seva màxima efectivitat.

La xifra de grups confinats puja a 55, cinc dels quals tornen a l’escola dilluns

En l’àmbit escolar se segueixen extremant totes les mesures preventives després de tres setmanes des de l’inici del curs. Un cop superat el període de quarantena, aquest divendres han tornat a reprendre les classes presencials tres grups d’Educació Secundària i tres més d’Infantil i Primària. En el cas dels instituts, es tracta de l’INS Nicolau Copèrnic i de l’INS Cavall Bernat, aquest últim amb dos grups afectats que ja s’han reincorporat. Per la seva part, els tres grups d’Infantil i Primària pertanyen a les escoles Pere Viver, Roser Capdevila i Salesians. Dilluns s’incorporaran quatre grups de primària i un de secundària.

La setmana es tanca a Terrassa amb 55 grups confinats: 23 de Secundària, 23 d’Infantil i Primària i 2 d’escoles bressol. Concretament, els centres d’Educació Secundària afectats són Can Jofresa (3), Can Roca, Cingle, Edgar, Escola Pia, Joaquima Vedruna, Les Aimerigues (3), Montserrat Roig, Pere Viver i Aymerich , Sagrat Cor (3), Santa Eulàlia (4), Terrassa, Torre del Palau (2). D’altra banda, les escoles terrassenques d’Infantil i Primària amb algun grup confinat són Abad Marcet, Agustí Bartra (2), Andersen, Antoni Ubach i Soler (2), Bisbat d’Ègara, El Vallès (2), Enxaneta (2) , Escola Pia (2), Font de l’Alba, França, Joan Marquès Casals, Lanaspa-Giralt, Les Arenes (2), Mare de Déu del Carme (2), Montserrat, Pau Vila i Dinarès, Ramon y Cajal (2), Roc Alabern, Sagrat Cor, Salvador Vinyals i Galí, Sant Llorenç del Munt, Serra de l’Obac.Finalment, les escoles bressol municipals afectades són Coloraines i Soleia, amb un grup confinat cadascuna.

Les escoles d’educació especial reclamen més recursos per poder afrontar el curs amb garanties

Les escoles d’educació especial han començat el curs amb una sèrie de mancances i es mantenen a l’espera que el Departament d’Educació atengui a les seves reclamacions. Des de l’associació d’economia social DINCAT denuncien que prop de 7.300 alumnes amb necessitats educatives especials han començat el curs sense comptar amb un pla específic que garanteixi els recursos suficients i el bon funcionament d’aquests centres. En aquest sentit demanen augmentar la dotació de la plantilla de professorat, tal com ja ha passat a l’escola ordinària.

Els centres d’educació especial també reclamen la inclusió del seu alumnat dins del projecte de transformació i connectivitat digital, alertant sobre el fet que moltes famílies no disposen d’equips per connectar-se des de casa en cas de confinament. Una altra reivindicació és la de cobrir els sobrecostos generats per les tasques de neteja i els equips de protecció. A més a més, assenyalen que l’ús de mascareta sovint suposa un impediment a l’hora de comunicar-se amb alguns alumnes que tenen dificultats específiques.

A Terrassa hi ha actualment 4 escoles d’educació especial; dues públiques i dues de concertades, les quals durant el curs passat van educar un total de 353 alumnes. A tot Catalunya, el nombre d’escolaritzats en aquest tipus de centres l’any passat va ser de 7.456, fet que va suposar la xifra més alta registrada fins el moment.