Entradas

El programa LECXIT busca 15 nous voluntaris a Terrassa

/0 Comentarios/en , /por

Deu escoles de Terrassa, a més de biblioteques i entitats de la ciutat fa anys que participen al programa LECXIT, que té per objectiu impulsar l’èxit educatiu a través de la millora de la comprensió lectora. Alumnes de secundària passen, voluntàriament, una hora a la setmana amb nens i nenes de 4rt, 5è i 6è de primària. En aquest cas són estudiants de l’Institut Cavall Bernat amb alumnes de l’Escola Sant Llorenç, qui fan aquest acompanyament. Els ajuden a llegir i a comprendre el que llegeixen en un entorn relaxat i distès.

Després de deu anys la Fundació Bofill, que impulsa el programa, ha decidit avaluar per primera vegada el seu impacte a través de l’anàlisis de nous grups a les escoles Ramon y Cajal i Salvador Vinyals. És per això que busca 15 noves persones voluntàries que, fins el maig, dediquin una hora setmanal a un infant.

Els centres educatius trien aquells alumnes que necessiten una empenta per fer un pas endavant en la seva competència lingüística.

Els estudiants de secundària, per la seva banda, són voluntaris que fan una petita formació per tal de guiar els més petits. Amb el temps, la relació que s’estableix entre ells va més enllà de l’educativa.

A tot Catalunya hi ha gairebé 300 espais lèxics i 1.900 persones voluntàries. Els alumnes que participen al LEXCIT milloren les seves competències educatives a final de curs i, també, la seva participació a classe.

Terrassa baixa fins al 10è lloc de la llista de municipis amb més segregació

/0 Comentarios/en , /por

Terrassa és, de les grans ciutats, la que més ha reduït la segregació escolar els últims cinc anys. Així ho diu el darrer informe del Síndic de Greuges de Catalunya i que ahir donava a conèixer la regidora d’Educiació, Teresa Ciurana, en Comissió Informativa.

Així doncs, Terrassa, que havia arribat a encapçalar la llista fa sis anys, ara se situa en el 10è lloc de la taula, segons l’índex de dissimilitud. Aquest índex es calcula a partir del nombre d’alumnes estrangers i d’alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE). En una escala en que va de 0, on no hi ha segregació, a 1, que correspondria a un centre totalment segregat, la ciutat té un índex de 0,4 a primària i 0,25 a secundària.

Ciurana s’ha mostrat satisfeta per aquesta millora registrada i ha dit que és fruit de mesures com la ràtio 20, que estableix un màxim de 20 alumnes per classe a infantil 3, tant a l’escola pública com la concertada. D’aquesta manera s’evita la sobreoferta educativa i que determinats perfils de famílies triïn determinats centres. A més, la mesura ha evitat el tancament d’una vintena de línies a la ciutat per la baixa natalitat, millora la qualitat de la docència i deixa marge per absorbir la matrícula viva. La nova ràtio s’anirà estenent progressivament a la resta de cursos.

Una altra mesura contra la segregació són les Aliances Magnet, un programa dedicat a impulsar col·laboracions entre centres educatius i institucions d’excel·lència, com el que han establert l’Institut Nicolau Copèrnic i el mNACTEC i l’Escola El Vallès i la Universitat Politècnica.

Segregació

La Generalitat estudiarà la viabilitat d’habilitar aules d’infantil de dos anys als centres de primària

/0 Comentarios/en , /por

Terrassa estudia amb la Generalitat la possibilitat d’habilitar aules d’infantil de dos anys en escoles públiques de primària de la ciutat. D’aquesta manera es vol donar resposta a la gran demanda generada per la posada en marxa al setembre de la gratuïtat d’aquest nivell educatiu.

Aquestes noves aules s’ubicarien en centres propers a les escoles bressol, amb edificis grans i que s’han quedat amb una sola línia. Tindrien, fins i tot, una entrada separada i un espai de pati propi. Ara per ara, l’ajuntament té, com a mínim, dues possibilitats sobre la taula.

Les escoles bressol públiques de la ciutat ja estan a la seva màxima capacitat i hi ha llista d’espera per a aquesta franja d’edat: 210 famílies als centres municipals i 39 a les de la Generalitat, amb dades de novembre passat.

L’ajuntament ja fa dos anys que treballa amb la idea de crear aquestes aules per comptar amb més places però també amb l’objectiu d’augmentar l’escolarització en la franja de 0 a 3 anys.

Tot i que seria desitjable, des de l’administració local veuen inviable aquesta possibilitat per al proper curs ja que el treball conjunt entre Generalitat, Ajuntament, escoles bressol i escoles de primària tot just comença ara. La mesura es complementaria amb la futura construcció (no abans de tres anys) de dues escoles bressol previstes a Can Colomer i al sud de l’avinguda de Barcelona.

‘Lectio ultima’ de Ferran Mota després de 40 anys de docència a la Tecnos

/0 Comentarios/en , , /por

Després de 40 anys dedicats a la docència i a  a l’Escola Tecnos, el  professor Ferran Mota es jubila. Així des del centre educatiu Aquest dilluns s’ha celebrat una sessió lectio ultima a càrrec del docent. L’acte ha servit per agrair-li la seva professionalitat i mestratge i ha comptat amb l’assistència d’antic alumnat, també antics companys i companyes.

[Fotos: Escola Tecnos]

Cartell Seff 3aedicio Scaled

El Cinema Catalunya acollirà al febrer la 3a edició del Sex Education Film Festival

/0 Comentarios/en , /por

Després de dues exitoses edicions, el ‘Sex Education Film Festival’ torna a Terrassa amb una nova mostra de curtmetratges sobre educació sexual. Aquesta tercera edició comptarà amb un total de quaranta projeccions de format curt que es podran veure al Cinema Catalunya entre el 6 i el 10 de febrer. La cloenda i lliurament de premis serà de lliure accés i se celebrarà el dissabte 11 de febrer al Teatre Principal. En aquesta ocasió, les obres cinematogràfiques estan  majoritàriament dirigides per dones, mostrant així una clara aposta pel talent femení.

La proposta està adreçada tant a un públic adolescent com també adult i en la seva segona edició va registrar un gran èxit d’assistència i participació; amb més de 220 curtmetratges rebuts, 2.300 espectadors i la implicació de 16 centres educatius de Terrassa. Enguany l’organització ha rebut 250 curtmetratges, entre els quals n’ha fet una tria de 40 que s’han dividit en les categories Teens i Adults. Entre els seleccionats trobem títols nacionals com Flores para Concha, de Mabel Lozano, guanyadora el 2021 del Premi Goya a Millor Curtmetratge Documental; Magia negra, amb Almudena Vázquez a la direcció i Coco Gacó i Pascual Laborda a la interpretació, o Tula, de Bea de Silva, curtmetratge candidat als Premis Goya 2023 a Millor Curtmetratge de Ficció i qualificat pels Premis Oscar 2023.

Les entrades sortiran a la venda properament a les pàgines web del Cinema Catalunya i del festival. A més el SEFF també es podrà seguir en línia a través de la plataforma Festhome.

Recomanacions per encaixar l’oferta d’FP amb les necessitats de les empreses tèxtils i del metall

/0 Comentarios/en , , /por

​Més del 80% de les empreses tèxtils i metal·lúrgiques de Terrassa i comarca no troben operaris qualificats per assegurar-ne el relleu generacional. I, en canvi, des de fa anys, els cicles formatius d’aquestes famílies no s’omplen.

És la principal conclusió de l’estudi «Encaix FP i empresa: metall i tèxtil», elaborat pel Consell de la Formació Professional de Terrassa que s’ha presentat aquest dijous a la tarda, abans del plenari extraordinari d’aquest òrgan.

El document fa recomanacions per millorar l’encaix entre l’oferta formativa i les necessitats de les empreses per assegurar la seva competitivitat i viabilitat. La principal conclusió és que calen dos centres integrats de FP, un de cada especialitat, a Terrassa o comarca. Els agents esperen que aquesta petició acceleri el calendari.

Demana també a l’Ajuntament que coordini totes les polítiques d’orientació, a Foment que elabori un pla de reorientació per a persones adultes provinents d’altres sectors i a les empreses que facin campanyes específiques per conèixer la FP Dual i que les condicions laborals i els sous millorin, entre altres coses.

Encaix Fp I Tèxtil I Metall 2

Encaix Fp I Tèxtil I Metall

Casals per als dies de lliure elecció, una alternativa als avis

/0 Comentarios/en , /por

Aquesta setmana moltes escoles de Terrassa i de Catalunya només hauran fet classe el dilluns. Dimarts i dijous són festius i el dimecres i el divendres els centres fan pont gràcies als dies de lliure elecció. Són quatre dates que les escoles poden repartir al llarg del curs. Però en el cas de Terrassa en són sis, ja que els festius locals, Dijous Sant i Festa Major, són no lectius.

Però no a totes les feines coincideixen aquests dies de festa i per moltes famílies són jornades especialment complicades pel que fa a la conciliació laboral. Els avis són el recurs més freqüent. Amb l’objectiu de facilitar l’organització familiar en aquestes dates concretes, han aparegut els casals per dies concrets. De la mateixa manera que els casals d’estiu o els que també hi ha per les vacances nadalenques, però per aquests dies puntuals, amb diverses franges horàries. «El cau d’activitats» és un centre d’extraescolars que al mes de juny va obrir portes al barri de Vallparadís. De bon principi ja es va marcar a l’agenda oferir activitats aquests dies.

En aquest cas, a «El cau d’activitats» els casals estan pensats per canalla d’entre 4 i 10 anys d’edat. A més d’aquesta setmana, hi tornaran la resta de dies de lliure elecció d’aquest curs: el 20 de febrer i el 2 i el 29 de maig.

Més de 600.000 euros per promoure la igualtat d’oportunitats educatives durant el curs 2022-2023

/0 Comentarios/en , /por

610.000 euros per promoure la millora d’oportunitats educatives a les escoles i instituts de Terrassa durant el curs 2022-2023 (45.000 euros més que el passat). És la quantitat de la sisena addenda que correspon al conveni que signen anualment el Departament i l’Ajuntament per al desplegament del Pla de Millora d’Oportunitats Educatives (PMOE) en el marc dels Plans Educatius d’Entorn (d’aquesta partida, 17.000 euros són pels PEE). El PMOE també compta amb finançament del Govern de l’Estat i dels fons europeus.

Aquests PMOE són una mesura extraordinària iniciada el curs 2020-2021 per pal·liar els efectes desfavorables de la pandèmia en el sistema educatiu. Tenen però vocació de continuïtat per lluitar contra les desigualtats eductives d’origen socioeconòmic.

A Terrassa l’aposta per les polítiques públiques que afavoreixen l’èxit educatiu, l’equitat i la igualtat d’oportunitats ve de lluny. Des del 2004 s’impulsen els Plans Educatius d’Entorn (PEE) i al 2018 la ciutat es va adherir a l’Aliança Educació 360.

I és que diversos estudis demostren que el risc de fracàs escolar d’un alumne està relacionat amb els ingressos familiars. És a dir, menys nivell econòmic, més risc de fracàs. I més enllà de l’aula i el pati, on es produeixen més desigualtats és en el temps no lectiu.

Edunauta 1Edunauta 2Edunauta 4

Proper mandat: canvis a la zonificació escolar i més places d’infantil

/0 Comentarios/en , , /por

Els canvis a la zonificació escolar de Terrassa s’abordaran al proper mandat. La regidora d’educació, Teresa Ciurana, ha dit que la intenció no és modificar-ho tot, ni passar de 4 zones a 2 o a una única, sinó implementar petits retocs.

Això sí, el nou mapa comptarà amb dues novetats pel que fa a Escoles Bressol Municipals: una ampliació i una de nova que serviran per eixugar la demanda de places, sobretot arran de la gratuïtat del curs d’infantil de 2 anys.

La regidora d’educació va anunciar fa uns mesos que la Soleia s’ampliaria i aniria als baixos d’uns pisos tutelats per a gent gran que s’havien de construir a l’avinguda Barcelona, al costat del Centre Cívic Montserrat Roig.

En la darrera comissió de cicles de la vida es va rectificar. L’edificació va per llarg, és un projecte compartit, i l’Ajuntament ha trobat un altre terreny més idoni, a la pastilla alliberada per l’antic Hiper Piel.

Allà s’estant fent pisos però també hi ha espai per a l’ampliació de l’escola. Pensant en aquella ubicació s’elaborarà l’avantprojecte. La Soleia també conservarà l’actual edifici del carrer Jacint Elies, a Ca n’Anglada.

A més, el nou sector de Can Colomer creix a bon ritme i també necessitarà una Escola Bressol i un centre educatiu per donar servei a les famílies que hi vagin a viure.

Aquests dos avantprojectes s’hauran de fer al 2023 i la regidoria vol acollir-se a les ajudes europees per a noves places d’escoles bressol.

Soleia 2 Can Colomer 2 Can Colomer 1

Un fòrum ciutadà definirà els reptes de futur i la governança del projecte educatiu Terrassa Aprèn

/0 Comentarios/en , /por

L’Ajuntament organitzarà el proper 22 de novembre un fòrum ciutadà amb l’objectiu de definir els reptes de futur i la millor governança del projecte educatiu Terrassa Aprèn. A la jornada hi participaran totes aquelles persones interessades en l’educació a la ciutat.

La sessió tindrà lloc al Vapor i s’hi presentaran els resultats del procés participatiu desenvolupat durant els darrers mesos i es formularan propostes per a la governança i futur del projecte, mitjançant la creació de nous grups de treball que formulin nous reptes.

La jornada començarà a les 17.30 amb la benvinguda institucional, a càrrec de l’alcalde de Terrassa, Jordi Ballart; la secretaria general de Transformació Educativa de la Generalitat de Catalunya, Núria Mora; i el diputat de l’Àrea d’Educació, Esports i Joventut de la Diputació de Barcelona, Josep Monràs. A continuació, el professor de Sociologia de l’Educació de la UAB Xavier Bonal, pronunciarà la conferència ‘L’èxit educatiu, equitat i entorn’. Tot seguit, es presentaran els resultats dels grups de treball de Terrassa Aprèn. La cloenda anirà a càrrec de la tinenta d’alcalde de Cicles de la Vida i regidora d’Educació, Teresa Ciurana, qui parlarà del paper dels municipis en l’èxit educatiu.

Terrassa Aprèn és un projecte impulsat per l’Ajuntament a principis de 2022, amb el suport de la Diputació de Barcelona, amb la finalitat d’implicar tota la ciutat en l’educació, entesa com a motor de canvi i progrés social, creant dinàmiques de col·laboració permanents entre tots els agents.