Entradas

L’Escola de Literatura Terrassa proposa un seminari amb quatre escriptors

/0 Comentarios/en , /por

L’Escola de Literatura Terrassa, vinculada a Amics de les Arts, organitza pels pròxims quatre dimarts, dies 26 d’abril i 3, 10 i 17 de maig, el seminari «La cuina de l’escriptura». Es tracta d’un estret contacte amb escriptors de renom per descobrir la seva experiència personal a l’hora d’escriure. Josep Lluís Badel, Antònia Carré-Pons, Jaume C. Pons i Blanca Llum, són els quatre escriptors participants a la trobada.

En el seminari s’aprofondirà en els propòsits, la manera de fer de cada escriptor, les motivacions o la feina diària a l’hora d’escriure. Els canvis d’estil al llarg del temps de carrera, les experiències viscudes o qualsevol altre aspecte interessant sobre el fet literari, seran abordats des d’una experiència profunda i personal. L’horari de la convocatòria és de sis hores repartides en quatre sessions que es faran de 7 de la tarda a dos quarts de nou del vespre.

El preu és de 50 euros amb descomptes per als socis d’Amics de les Arts. L’Escola de Literatura Terrassa ha iniciat la seva activitat a principis d’aquest curs per formar en tot tipus de gènere literari, des de la poesia, la narrativa o la dramatúrgia. Aquest seminari forma part dels tres cursos i dos seminaris més programats per aquest any. L’Escola també compta amb altres activitats gratuïtes com xerrades i tallers per a adolescents de diferents escoles i instituts de la ciutat.

Desenes de ciutadans de Terrassa es concentren en defensa del català a l’escola

/0 Comentarios/en , /por

L’himne dels Segadors ha tancat aquest dimecres la concentració local ‘La seva sentència, la nostra lluita‘, que s’ha celebrat a la plaça de l’Ajuntament partir de dos quarts de vuit del vespre. Desenes de terrassencs i terrassenques han defensat el sistema d’immersió lingüística al Raval de Montserrat de la mà dels icònics Cants de la Llibertat. Amb lemes com Defensem el català, els concentrats han denunciat que la sentència del 25% de les classes en castellà és un cop més de repressió al poble català.

Enmig de les vagues educatives, el conseller Cambray va anunciar que l’executiu treballa en una llei per regular el règim lingüístic del sistema educatiu, que estaria llesta en màxim un any. La resposta a la sentència del TSJ és, pels concentrats, insuficient.

Dilluns vinent es compleixen dos mesos de la comunicació de la sentència ferma del 25%. Si una de les parts o un afectat ho sol·licita i es reconeix com a part legítima s’aplicarà de forma forçosa, i l’Assemblea per una Escola Bilingüe (AEB) ja ha anunciat que ho farà mitjançant dues demandes.

La majoria del professorat d’escoles i instituts se suma al primer dia de vaga del sector educatiu

/0 Comentarios/en , , /por

Més professors al carrer que a les aules. Aquest era l’aspecte que presentaven bona part dels centres d’ensenyament catalans aquest dimarts al matí. També a Terrassa la majoria del personal docent d’escoles i instituts s’ha sumat a la vaga del sector educatiu. Les dades dels sindicats indicaven un seguiment del voltant d’un 60% dels mestres de Primària i un 75% de Secundària. Per la seva part, el departament d’Educació l’ha rebaixat en un 31% a les escoles públiques i en un 8% en els centres concertats.

En el cas de l’Institut Mont Perdut, dels 70 professors del centre un total de 50 han secundat la protesta. S’han reunit a primera hora a les portes del centre, on han llegit un manifest conjunt. Posteriorment han agafat el tren per anar a Barcelona, a la mobilització unitària convocada als Jardinets de Gràcia. Protesten contra la decisió unilateral del govern català d’avançar la data d’inici del curs, però també reclamen unes millors condicions per a un sector que arrossega molts anys amb dèficit d’inversions.

Molts alumnes, sobretot de Secundària, han decidit quedar-se a casa davant la més que probable suspensió de les seves classes. L’Institut Mont Perdut ha registrat una mitjana de 5 estudiants per aula, és a dir que entre els seus 650 alumnes, només 122 han assistit al centre. Una tendència, però, desigual; ja que també hi ha hagut d’altres centres que s’han vist desbordats per l’assistència d’alumnes i la manca de personal docent.

Aquest és el primer dels 5 dies de vaga anunciats pels sindicats fins a finals de març. Les protestes seguiran, tant a escoles públiques com concertades, aquest dimecres i dijous, encara que tot fa preveure que el seguiment serà menor. En l’aspecte econòmic, cal tenir en compte que els professors que se sumen a la vaga perden prop de 120 euros del seu sou per cada jornada de protesta.

El cor politècnic arriba als 120 anys bategant amb força i avançant cap al futur

/0 Comentarios/en , , /por

Entre aquesta imatge i aquesta han passat (gairebé) 120 anys d’història. És el temps de vida que celebra l’Escola Industrial, coneguda actualment com a ESEIAAT. Una trajectòria que li ha servit per convertir-se en una universitat pública de referència.

Va ser el dia 3 de febrer del 1902, quan es va començar a impartir el primer curs d’enginyeria a Terrassa. Després d’unes primeres classes a l’Ajuntament, l’activitat es va traslladar al carrer Topete. Mentrestant, a principis de maig es posava la primera pedra de l’anomenat Palau d’Indústries, l’edifici projectat per Lluís Muncunill que actualment és la seu de l’Escola Superior d’Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT).

Un altre dels moments clau d’aquesta història va ser la constitució de la UPC, quan el 1972 l’Escola Tècnica d’Enginyeria Industrial va passar a ser un dels membres fundacionals de la agrupació universitària. En total, l’ESEIAAT forma cada curs més de 4.000 enginyers i enginyeres a les seves aules i laboratoris, i gradua cada any uns 800 professionals altament qualificats per entrar al mercat laboral.

Tot i que en els darrers temps s’ha guanyat terreny en termes de paritat, dos de cada tres alumnes de la UPC segueixen sent homes. En aquest sentit, un dels reptes a curt termini és incidir des dels instituts per captar futures estudiants.

L’emblemàtic edifici del carrer Colom, que aquest any és la imatge icònica del cartell de la Fira Modernista, ha estat el bressol de la majoria d’àrees de l’enginyeria. 120 anys després dels primers cursos, el cor politècnic segueix bategant al mateix ritme que la societat, avançant cap a un món plenament tecnològic.

La Pepeta comparteix el malestar del sector educatiu i entén la vaga convocada pels sindicats

/0 Comentarios/en , , /por

Els sindicats del sector educatiu anunciaven aquest dimecres la convocatòria d’una vaga, amb 5 dies d’aturades durant la segona meitat del mes de març. El personal docent protesta així contra la decisió del govern català d’avançar la data d’inici del proper curs escolar.

Un malestar que comparteixen també des de la plataforma La Pepeta, que defensa l’escola pública de Terrassa i aglutina més de 50 associacions de famílies d’alumnes. Diuen que entenen la vaga convocada pels sindicats davant d’una mesura imposada per part de la conselleria d’Educació. Des de l’agrupació familiar veuen punts positius i negatius a la idea de començar el curs el 5 de setembre, però en tot cas preocupa el fet de que la decisió s’hagi pres sense consultar la resta d’agents implicats. N’hem parlat amb Damià Hoyos, representant de La Pepeta, que lamenta la falta de consens en aquest tema.

Les quarantenes deixaran d’aplicar-se a les escoles a partir de dimecres

/0 Comentarios/en , /por

Els departaments d’Educació i Salut proposen la flexibilització de la gestió de casos Covid a l’entorn escolar a partir d’aquest dimecres 23 de febrer.

A efectes pràctics, el protocol de gestió de casos Covid quedarà aquest dimecres sense efecte –ja no s’identificaran contactes estrets ni s’indicaran quarantenes– i només se seguirà aplicant als centres d’educació especial. De la mateixa manera, únicament els centres d’educació especial seguiran utilitzant el Traçacovid. Per a la resta, dimarts serà el darrer dia d’actualització de casos en aquest aplicatiu.

Els centres escolars i les famílies no hauran de comunicar si el motiu de l’absència a classe de l’alumnat és degut a la Covid.

Per la mateixa raó es deixaran d’emetre les prescripcions de tests d’antígens per al professorat. Només es mantindran els tests finançats a l’alumnat d’educació especial que hagi estat contacte estret. Aquestes directrius segueixen les recomanacions de la Comisión de Salud Pública del Ministerio de Sanidad.

Els infants i joves han demostrat que no són, en termes generals, un grup de risc. Les mesures que romandran, de moment, són la mascareta als interiors, els grups de convivència estable i la necessitat de ventilar molt bé les aules, així com les mesures higièniques que van més enllà de la Covid.

També destacar que Salut Pública seguirà monitorant l’efecte de la Cocvid a les escoles i, si en algun moment cal prendre alguna mesura, es treballarà amb el centre afectat com en qualsevol altre entorn.

La finalització de les indicacions de quarantenes i de seguiment més estret de l’àmbit escolar també permetrà que els referents escolars puguin integrar-se plenament en les tasques habituals dels equips d’atenció primària.

Els departaments d’Educació i de Salut han enviat una carta als centres escolars i sanitaris, respectivament, informant de la finalització d’aquestes indicacions.

La Pepeta demana mesures per evitar l’augment de casos de segregació escolar arran de la Covid

/0 Comentarios/en , /por

Dues setmanes després de l’inici del segon trimestre, la plataforma d’associacions de famílies de l’escola pública de Terrassa, la Pepeta, demana que els confinaments deguts a la Covid-19 no generin cap vulneració de drets educatius i que la condició socioeconòmica no sigui un obstacle més en l’accés a la salut i a l’educació.

La plataforma demana a l’administració una millor planificació que posi fi a la confusió per tants canvi de protocols. Lamenta també que moltes famílies s’han hagut de pagar els testos que, en teoria, hauria d’haver cobert la sanitat pública.

La Pepeta denuncia que no hi ha polítiques de conciliació familiar i que encara hi ha dubtes sobre les garanties de qualitat i equitat educativa que reben els alumnes. En aquest sentit vaticina que el context actual pot agreujar els casos de segregació escolar i demana que ja es posin en marxa mesures per combatre’l.

Junts per Terrassa defensa el català a l’escola i l’accés gratuït dels terrassencs als monuments locals

/0 Comentarios/en , /por

El grup municipal de Junts per Catalunya a l’Ajuntament de Terrassa presenta al Ple ordinari del pròxim dimecres, 22 de desembre, dues propostes de resolució. D’una banda, defensa el model d’immersió lingüística a l’escola i de l’altra, la gratuïtat d’accés pels terrassencs als conjunts monumentals de la ciutat. Junts per Terrassa defensarà al Ple el model d’immersió lingüística en català a l’escola que segons el grup està amenaçat arran de la sentència del TSJC, que obliga les escoles a fer un mínim d’un 25% de classes en castellà.

El Ple servirà al grup municipal per denunciar que la judicialització de la política acabi arribant a l’escola i la necessitat de ser el baluard del model lingüístic català. Per a Junts, cultura i llengua són elements conformadors de la identitat i de la nació. Per tant, la defensa de la llengua i de la cultura catalana “ens ha de ser objectiu prioritari de l’acció política, i el català ha de ser la llengua vehicular i d’aprenentatge a l’escola”.

D’altra banda el grup presentarà una proposta de resolució per demanar que l’entrada als conjunts monumentals del municipi sigui gratuïta pels ciutadans empadronats a la ciutat. Per això caldrà modificar l’ordenança fiscal que regula el preu per visitar els conjunts patrimonials del municipi, formats per les Esglésies de Sant Pere, la Casa Alegre de Sagrera i el Castell Cartoixa. L’objectiu és reclamar a l’Equip de Govern que deixi de cobrar l’entrada de 3 euros als ciutadans de Terrassa que vulguin visitar el conjunt monumental de les Esglésies de Sant Pere, només un euro menys que les persones foranes que el visiten.

Des de Junts per Terrassa defensen la gratuïtat del patrimoni per a la gent del municipi, convençuts que, “com més coneguin Terrassa i la qualitat del nostre patrimoni cultural, més orgull de pertinença tindrà tothom”. Per això, consideren que si l’entrada esdevé gratuïta “serem capaços de vendre al món totes les coses meravelloses que tenim a Terrassa a nivell de patrimoni cultural, i les terrassenques i els terrassencs ens sentirem molt orgullosos de conèixer més i millor encara tots els actius i tots els tresors que tenim a casa nostra”.

Amb tot Junts per Terrassa lamenta que a l’Ordenança fiscal que regula el preu de l’entrada, i dins del grup per a les persones amb entrada reduïda de tots tres conjunts monumentals, que inclou els estudiants, les persones de més de 65 anys, les famílies nombroses, les persones amb discapacitat i els grups de més de 20 persones, no hi constin les famílies monomarentals i monoparentals, que també haurien de tenir els mateixos avantatges per la seva situació de més vulnerabilitat. Per tot això, Junts Terrassa proposa que es repensi una nova tarifa per la qual tres monuments resultin completament gratuïts de visitar pel veïnat de la ciutat.

La nova Escola de Literatura de Terrassa ofereix cursos i seminaris de tots els gèneres

/0 Comentarios/en , /por

Des d’aquest curs Terrassa compta amb una Escola de Literatura, un centre sortit de l’entitat cultural els Amics de les Arts que amb el suport de l’Ajuntament formarà en tot tipus de gènere literari com ara la poesia, la narrativa i la dramatúrgia.

Per aquest any s’han programat tres cursos i tres seminaris a càrrec d’autèntics especialistes en cada matèria. Teoria i Pràctica de la narrativa, poesia o l’escriptura dramàtica són algunes de les especialitats d’aquest curs. També s’han programat seminaris sobre la ciència ficció o per aprofundir en la recerca de l’essència del llenguatge.

L’Escola de Literatura de Terrassa també compta amb d’altres activitats gratuïtes com xerrades i tallers per a adolescents en les diferents escoles i instituts de la ciutat. I està coordinada amb diferents serveis de l’Ajuntament per aconseguir ajuts per a les inscripcions al curs, algunes de les quals costen al voltant dels mil euros.

L’Escola Sagrat Cor té un nou compostador per reduir els residus orgànics del menjador

/0 Comentarios/en , /por

L’Escola Sagrat Cor ha impartit unes xerrades sobre el compostador escolar i la gestió de residus. A banda de la teoria, el passat dijous, un tècnic del Servei de Medi Ambient i Sostenibilitat, en Said Ilyas, ha portat un nou compostador i ha explicat a un grup d’alumnes de primària el seu ús i les condicions òptimes per fer un bon compostatge.  L’objectiu és reduir la quantiat de residus orgànics que es genera al servei de menjador i el compost servirà també per fertilitzar l’hort del centre.

L’Equip Verd del centre  impulsa des de fa alguns cursos totes les iniciatives que han apropar el Sagrat Cor a l’ideal d’escola sostenible i respectuosa amb el medi ambient. Així, s’ha posat en pràctica un nou etiquetatge dels contenidors i nous cartells inforamtius.

La comunitat educativa del centre anima la ciutadania, a través dels  alumnes, a ser agents de canvi crítics i responsables respecte les deixalles i els residus.