Entradas

Els Plans Educatius d’Entorn s’amplien més enllà de l’etapa obligatòria: dels 0 als 20 anys

/0 Comentarios/en /por

Els Plans Educatius d’Entorn (PEE) es van començar a implementar al 2005 als centres d’alta complexitat per garantir l’èxit educatiu de tot l’alumnat, especialment dels infants i joves més vulnerables, dels 3 als 16 anys. El Departament i els Ajuntaments sumaven esforços per assegurar una educació equitativa i la igualtat d’oportunitats.

El Parc Audiovisual ha acollit aquest dijous la V Jornada de Tècnics dels Plans Educatius d’Entorn. Els agents educatius diuen que el futur d’aquests programes és ampliar el seu àmbit d’actuació més enllà de l’etapa obligatòria i anar dels 0 als 20 anys.

Els tècnics han explicat que ja s’han desenvolupat dues fases dels PEE. Del 2005 al 2010, va ser d’acollida, davant l’arribada massiva de nouvinguts. La segona, del 2011 al 2017, de sostenibilitat davant l’eliminació total dels fons.

Els agents educatius diuen que l’impacte dels plans han reduït les diferències de resultats acadèmics entre els centres que els apliquen i la resta.

El departament posarà en marxa el proper curs un pla pilot per implementar la 3a fase dels plans (anomenada universalitzadora). Es farà, de moment a 5 municipis:Tàrrega, l’Hospitalet de Llobregat, Ripoll, Sant Vicenç dels Horts i Esplugues de Llobregat.

Així, els PEE s’emmarquen en un nou model educatiu que reconeix tota la xarxa, genera una continuïtat educativa i acompanya l’alumne des del naixement fins que ha desenvolupat un projecte de vida. La lluita contra l’abandonament escolar (actualment del 17%) serà un dels cavalls de batalla.

Premis i reconeixements per a alumnes i escoles terrassenques

/0 Comentarios/en /por

Aquest ha estat un cap de setmana farcit de reconeixements i premis per a l’alumnat i les escoles de la ciutat. Divendres, dues alumnes de l’Escola Andersen van guanyar el primer premi de les seves categories dins la vuitena edició del Premi Pissiganya de poesia escolar, convocat per Òmnium Cultural. Hi van participar més de 13.000 alumnes de 142 centres educatius de tot Catalunya.

Així, la Paula Gabino, de sisè de primària, amb el poema titulat ‘Deixeu-me ser…”, sobre l’apoderament de la dona, s’ha alçat amb la primera posició en la categoria de cicle superior de primària. I la Fana Belmonte, alumna de 1r d’ESO de la mateixa escola, ha guanyat el primer premi en la categoria de poesia visual del primer cicle de l’ESO amb el poema titulat “T’estimo”. Aquests guardons es van atorgar divendres a l’Auditori del Conservatori del Liceu.

No han estat els únics reconeixements. Les escoles L’Avet i Lumen han participat i han quedat finalistes en la 5a edició del Concurs Tísner de Creació de Jocs de Català, convocat per la Plataforma per la Llengua. Aquesta iniciativa pretén que els nois i noies de 5è i 6è de primària aprofundeixin en el coneixement del català a través del joc. Aquests guardons es van atorgar diumenge a l’Auditori de Barcelona.

Alumnes de 5è de l’Escola Lumen fan de diputats i diputades per un dia

/0 Comentarios/en , , /por

Participar en una sessió simulada de presentació, debat i aprovació d’una llei a favor d’eliminar els zoològics i els experiments amb animals. Això és el que ha fet l’alumnat de 5è de l’Escola Lumen al Parlament de Catalunya.

No han estat els únics. Prop de 400 alumnes de 14 centres d’arreu del país han fet de diputats i diputades en 3 plens simulats segons l’etapa educativa (primària, secundària i batxillerat i formació professional).

L’escola de Terrassa i les altres de primària han treballat en xarxa al llarg de les darreres 8 setmanes per preparar les seves respectives ponències i la presentació d’esmenes al text legislatiu. La portaveu del grup ha defensat la necessitat de vetllar pels animals i protegir-ne els drets.

El president del Parlament, Roger Torrent, els ha agraït la feina feta.
L’Escola Lumen també ha estat finalista del Premi Conviure, amb què el Parlament i l’Associació d’Antics Diputats reconeixen la tasca de simulació parlamentària que fan els centres educatius.

L’Institut Can Roca obrirà una cinquena línia al 1r d’ESO del curs que ve

/0 Comentarios/en , /por

L’Institut Can Roca obrirà el curs que ve una aula bolet a 1er d’ESO. Les places ofertades per aquest curs eren de 99 i la demanda superava amb escreix aquesta xifra. Un total de 164 famílies havien demanat plaça en aquest centre.

D’aquesta manera el 1er d’ESO del Can Roca passarà de quatre a cinc línies el curs 2019/2020. Això ha estat possible gràcies a la queixa d’un grup de pares, fonamentalment de l’Enxaneta i el Serra de l’Obac. Es van posar en contacte amb la direcció de l’Institut i ha estat aquest mateix dimarts que Serveis Territorials d’Ensenyament ha confirmat la cinquena línia.

Amb aquesta aula bolet es cobrirà una part de la demanda, però no tota.

Aquest serà el segon curs que és necessari una aula bolet al 1er d’ESO de l’Institut Can Roca. L’augment de la natalitat i l’ampliació d’aquesta zona d’escolarització ha provocat aquest creixement de la demanda.

Finalitza la quarta edició del LAB(Tred)19

/0 Comentarios/en , /por

El passat 23 de maig el Laboratori de Transferència Educativa, LAB(Tred)19, va celebrar l’acte de cloenda d’aquesta quarta edició. El projecte pren com a objectiu i punt de partida viure en els centres educatius de primera mà les pràctiques educatives d’èxit, renovació i/o innovació que es porten a terme cada dia.

L’acte va comptar amb la presència de l’Assessora en Educació de l’Ajuntament, Isabel Darder, així com la de Teresa Garcia i Espada, presidenta de l’Associació de Mestres i coordinadora del projecte, que va donar la benvinguda als assistents i va fer un repàs a totes i cada una de les visites proposades des de les escoles bressol, centres d’educació infantil i primària i centres de Secundària, acompanyat d’imatges de les visites.

La cloenda també ha inclòs l’actuació del quartet de saxos de l’escola Municipal de Música del conservatori de Terrassa, l’experiència d’empoderament de la tasca entre professionals per part de mestres, educadors i acollidors i també un berenar i tertúlia pels assistents.

Junts per Terrassa reivindica els candidats a la presó i a l’estranger

/0 Comentarios/en , /por

Junts per Terrassa posa en valor la dignitat i la feina feta dels seus candidats, ara a la presó o a l’estranger. Els candidats de la formació a l’Ajuntament reclamen el vot per construir també Catalunya i Europa, començant per les necessitats més pròximes en economia social, educació, cultura, inclusió o la neteja de Terrassa. A l’acte hi han assistit la dona i la filla del cap de llista de Junts per Terrassa, Lluís Puig, ara a l’estranger.

També hi va participar el sociòleg i periodista, i que simbòlicament tanca la llista, Salvador Cardús que ha proclamat guanyador de les eleccions aquell que sigui capaç de formar una majoria estable de Govern. Una tasca en la qual Junts per Terrassa serà la sal i el pebre necessaris, per a qualsevol Govern a la ciutat. L’acte final de campanya de Junts per Terrassa s’ha fet a la plaça Salvador Espriu, just després dels cants d’homenatge als presos que diàriament es fan davant l’Ajuntament.

La demanda de places d’escoles bressol supera l’oferta

/0 Comentarios/en , /por

Aquest dimarts finalitzava el període de preinscripció per sol•licitar una plaça a les llars d’infants i escoles bressol públiques. L’oferta total, un cop descomptades les que ja ocupen els nens i nenes que continuen als centres, és de 752 vacants . La demanda ha superat l’oferta perquè les famílies han registrat 855 sol•licituds.

Per tercer any consecutiu les 4.343 famílies de la ciutat amb nadons de 0 a 3 anys han rebut una carta del Servei d’Educació amb tota la informació necessària per fer aquests tràmits. En aquesta ocasió, els tècnics destaquen la pujada de les preinscripcions a través de la Seu Electrònica de l’Ajuntament: 45 famílies han utilitzat aquesta aplicació.

Ha funcionat bé l’ampliació dels dies per fer aquests tràmits i la sol•licitud de cita prèvia i, això ha permès, diuen, controlar molt millor les cues i atendre les famílies amb més tranquil•litat i responent a les seves necessitats concretes.

El dia 28 de maig sortiran les primeres llistes baremades, el dia 4 de juny es farà el sorteig per desempatar i el 10 de juny es publicaran les llistes definitives. Llavors, es repartiran les segones opcions a les famílies que no han entrat a la primera escola demanada.

A partir d’ara les famílies poden passar pel Servei d’Educació a fer preinscripcions fora termini, per obtenir una plaça a les escoles que no s’han omplert o allà on en quedin vacants.

Cloenda de la 19a edició del programa Tastets d’Oficis

/0 Comentarios/en /por

122 alumnes de quart d’ESO de 10 instituts de la ciutat han rebut aquest dimarts al migdia el diploma que acredita la seva participació al programa Tastets d’Oficis 2018-2019. Augmenta la participació en 20 joves i un institut més, respecte l’any passat. La iniciativa ha arribat a la dinovena edició amb un total de 22 tallers de 10 especialitats professionals diferents realitzats durant aquest curs escolar.

Tastets d’Oficis és un projecte d’orientació, impulsat pel Servei d’Ocupació en coordinació amb els instituts, empreses i entitats, que s’adreça a estudiants que presenten dificultats educatives. Mitjançant estratègies d’intervenció específiques, es pretén que aquests alumnes adquireixin les competències bàsiques i puguin conèixer el mercat laboral fent pràctiques en empreses.

Alumnat i professorat valora positivament l’experiència. El tinent d’alcalde de Desenvolupament Econòmic, Indústria i Ocupació, Manuel Giménez, ha destacat en el seu discurs la importància de la formació i l’actitud positiva d’aquests estudiants.

Tastets d’Oficis ha estat qualificat com un programa amb ànima perquè intenta donar resposta als joves que es troben en risc d’exclusió sociolaboral. Aquesta edició ha comptat amb un pressupost de 12.130 euros, assumits íntegrament per l’Ajuntament.
La cloenda s’ha fet a la sala d’actes de Foment i ha acabat amb una fotografia de grup.

La CUP vol garantir el dret a l’educació en igualtat d’oportunitats

/0 Comentarios/en , /por

Aprofitant la jornada de vaga en l’ensenyament escolar la CUP ha explicat les seves propostes en matèria d’equitat educativa i per lluitar contra la segregació escolar.

Terrassa és la ciutat amb l’índex de segregació escolar més alt de Catalunya a primària, per això des de la CUP demanen desconcertar l’escola pública i limitar la capacitat d’elecció del centre per part de les famílies.

Un altre element, pel que aposten els cupaires és l’augment dels recursos educatius i en això, diuen, hi juga un paper clau l’Ajuntament que ha d’actuar amb major iniciativa.

El PSC vol establir indicadors d’equitat a les escoles per identificar l’alumnat més vulnerable

/0 Comentarios/en , /por

El PSC assegura que Terrassa necessita més escoles i instituts, més professorat, potenciar la universitat i la formació professional, rebaixar la ràtio d’alumnes per classe i el fracàs escolar. Per això s’ha desplaçat fins a l’Escola Sala i Badrinas, per denunciar la manca de planificació de la Generalitat en l’educació.

Els socialistes alerten que existeix perill de bloqueig si, qui té les competències en aquest àmbit, no garanteix la construcció de més centres ni posa els recursos per lluitar contra la segregació i donar qualitat al sistema. Àmbits en els que la formació assegura que ha lluitat des de l’ajuntament, per cobrir les mancances detectades, i continuarà treballant si renova la confiança de la ciutadania.  Per això, reclama a la Generalitat que compleixi amb les seves obligacions.

Creixement de l’alumnat i de la matrícula viva, mòduls prefabricats, instal·lacions obsoletes, manca de finançament per a les escoles bressol,… Són només alguns dels problemes que subratllen els socialistes, que posen l’accent en la segregació escolar i en la necessitat d’enfortir els plans educatius d’entorn.

Per als socialistes, una educació justa i equitativa és la garantia per la igualtat d’oportunitats.