Els professors de visual i plàstica reclamen la continuïtat de les seves assignatures a l’ESO

El consell general dels col·legis de belles arts i la federació estatal del professorat de dibuix han presentat una esmena a la nova llei d’educació que està en tràmit, la LOMLOE o llei Celaá. Aquests professionals volen que es dignifiquin les seves matèries (educació visual i plàstica i també música – a la resta d’Espanya es diu plàstica, visual i audiovisual-) garantint el dret dels alumnes a poder cursar-les d’una manera continuada dins del currículum, als 3 primers cursos de l’ESO, i així, poder optar a dedicar-s’hi professionalment.

El professor de dibuix de l’Institut Terrassa, Antonio Aguirre, és el vicepresident d’aquest òrgan col·legiat i durant dues dècades ha estat degà del col·legi de belles arts de Catalunya. Assegura que aquestes assignatures han estat considerades de segona categoria per gairebé totes les lleis, especialment la darrera, la LOMCE, coneguda com a llei Wert. La nova norma que ara està en tràmit vol derogar-la però diuen que copia gairebé textualment un article, el 24. En el primer apartat s’inclouen les arts plàstiques i la música dins de les 10 assignatures que s’han d’impartir però, en el punt segon, les exclou. Per això els professors demanen garanties.

Les dues entitats s’han entrevistat amb diferents partits polítics i també amb el Ministeri. Les primeres impressions és que la seva reclamació es podria recollir al debat de setembre. Apunten també que les darreres teories de la neurociència diuen que l’educació física, la musical i la plàstica (fins ara considerades assignatures de segona categoria) són els pilars de l’estructura de la ment i que a partir d’elles es construeixen altres eines per adquirir coneixements. Tot el contrari del que es creia fins ara.