Entradas

L’alumnat de batxillerat omple les aules però les d’infantil queden pràcticament buides en la tornada a l’escola

/0 Comentarios/en , /por

Res de cridòria ni corredisses pels passadissos. La tornada a l’escola en l’inici de la fase 2 a Terrassa ha estat, com en tantes altres coses durant la pandèmia, una situació ben diferent del que estàvem habituats. A l’Escola Tecnos ha estat una tornada a mig gas, només amb els més grans i els més petits del centre.

L’alumnat de batxillerat ha treballat fort durant el confinament per preparar la selectivitat i ara reprenen les darreres classes presencials, no només del curs sinó d’aquesta etapa abans de la universitat.

Alguns alumnes d’ESO que tenen matèries pendents d’anteriors avaluacions s’incorporaran aquest dimarts per fer suport per recuperar-les. La propera setmana, tota l’escola, organitzats en grups petits, podrà passar pel centre per recollir les seves pertinences i acomiadar-se dels tutors.

A la zona d’infantil, les aules de P3, P4 i P5, molt més buides. Només hi han pogut portar els nens les famílies que treballen i no se’n podien fer càrrec. Un vintena d’un total de 150.

Segons Elias, la docència durant el confinament ha estat un banc de proves, amb alguns errors i també amb molts encerts que caldrà valorar per fer un replantejament de cara al proper curs escolar. Un nou pas pel que demanen els recursos i les instruccions necessàries per afrontar les novetats que vindran.

Comença la preinscripció telemàtica per al curs 2020-2021

/0 Comentarios/en , /por

A partir d’aquest dimecres i fins el 22 de maig ja es poden presentar les sol·licituds per a la preincripció de les escoles d’educació infantil, primària i secundària. Aquest any, per les restriccions derivades de la Covid-19, es prioritzarà la via telemàtica. La preinscripció per internet s’ha de fer a través de l’enllaç creat pel Departament d’Educació.

Del 19 al 22 de maig, es podrà continuar fent la preinscripció de manera telemàtica i també es podrà fer de forma presencial, únicament en el cas d’aquelles famílies que no disposin dels mitjans per dur a terme el procediment telemàtic, amb l’objectiu de garantir l’equitat. En aquest cas, la preinscripció es farà mitjançant cita prèvia que caldrà demanar al centre que les famílies hagin escollit en primera opció, trucant per telèfon.

El confinament ha fet impossibles les habituals visites als centres. És per això que hauran de detallar tota la informació possible a la seva pàgina web.

En el cas de les escoles bressol municipal la preinscripció s’allargarà fins el 25 de maig. L’oferta es va publicar dilluns passat. El formulari s’ha de presentar a través de la seu electrònica del web de l’Ajuntament. Fins el 8 de juny no es publicaran les sol·licituds amb els barems i immediatament després es podran fer les reclamacions pertinents. El dia 18 ja se sabrà relació definitiva d’alumnat admès. Pel que fa a la matrícula, serà del 19 al 25 juny.

I en el cas de les escoles d’educació especial, ja s’ha preassignat escola a l’alumnat. Per tant, no caldrà que les famílies presentin la preinscripció. Més endavant, i pels mitjans que es determinin, la direcció dels centres contactarà amb elles per procedir a la matrícula.

L’Oficina Municipal d’Escolarització posa a disposició de la ciutadania un servei d’atenció telefònica (93 739 70 00 extensions 9231 i 9481) i un correu electrònic (ome@terrassa.cat) per aclarir els dubtes que puguin sorgir.

L’Escodi confirma la seva presència a la fira Terrassa Tria Futur

/0 Comentarios/en , , , , /por

Malgrat que la pandèmia de la Covid-19 ha trastocat terminis, els alumnes que el curs vinent accediran al món universitari han de planificar com volen que sigui el seu futur més immediat. Escollir estudis, i centre és una decisió important i és per això que l’Escodi, l’única escola universitària de Comerç i Distribució de Catalunya, participarà de forma activa a la fira “Terrassa Tria Futur”. La primera edició d’aquesta fira d’orientació formativa i professional, organitzada per l’Ajuntament de Terrassa, es desenvoluparà en format virtual durant tres dies, a partir d’aquest dijous i fins dissabte. S’hi podrà participar a través del portal blogs.terrassa.cat/firatriafutur/ 

El grau universitari d’Escodi, amb titulació de la Universitat de Barcelona i més de vint anys d’experiència, té com a objectiu proporcionar els coneixements, habilitats i competències per ocupar llocs de responsabilitat i fer carrera professional en empreses de qualsevol sector, relacionades amb la venda de productes i serveis destinats al consumidor final (retail). La durada del grau és de quatre anys, en format presencial i una càrrega lectiva de 240 crèdits. La formació inclou pràctiques externes, treball lectiu amb grups reduïts i atenció personalitzada a l’alumne, així com programes Erasmus amb universitats de l’Estat i de l’estranger. A més, l’equip docent està integrat per professors que a la vegada són professionals en actiu i vinculats al sector del comerç i de la distribució. El fet diferencial dels estudis d’Escodi i la seva fórmula formativa ha aconseguit que el 80% dels alumnes trobin feina relacionada amb els seus estudis en menys de 6 mesos; que el 100% dels graduats treballi al cap de dos anys, i que la meitat ja hagin promocionat professionalment.

Durant els tres dies de la fira “Terrassa Tria Futur” tots els alumnes interessats en aquesta oferta formativa poden ser atesos de forma individualitzada per e-mail, whastApp o telèfon per ampliar la informació que necessitin, així com pels canals habituals i que es poden consultar a la web d’Escodi. Així mateix, properament s’organitzaran visites virtuals al centre universitari per conèixer les seves instal·lacions i equipaments. Escodi, amb seu al Vapor Universitari, es troba a l’epicentre del campus de Terrassa, la tercera ciutat universitària de Catalunya per nombre d’alumnes i oferta formativa.

El PSC vol que la Generalitat concreti i difongui les mesures de protecció a les escoles

/0 Comentarios/en , /por

El grup municipal del PSC ha presentat dues propostes d’acord de junta de portaveus de cara al ple del mes d’abril.

A la primera, els socialistes insten a la Generalitat a l’execució i la posada en coneixement de les mesures a aplicar en tots els centres educatius de Catalunya, des d’ara i fins a l’obtenció i administració universal d’una vacuna contra la Covid-19. El PSC també sol·licita informació sobre com es farà el procés de preinscripció i matriculació, així com consensuar la planificació escolar amb els ajuntaments. A més, vol que s’estudiï, amb els governs municipals, una ampliació de la dotació de materials informàtics i didàctics. Altres iniciatives per les que aposta el grup són l’estudi per recuperar la sisena hora lectiva o activitats compensatòries dels plans d’entorn, com a mesura per reequilibrar les competències i continguts que els alumnes no han pogut assolir pel confinament.

D’altra banda, la segona proposta del PSC demana que sigui el Ple de l’Ajuntament qui prengui la decisió de suspendre la Festa Major d’enguany, amb el format i contingut que marquen els seus Protocols, tot preservant-ne aquells actes o noves propostes que, per circumstàncies del moment, es poguessin celebrar.

Finalment, els socialistes han decidit retirar un tercer acord en defensa de la cultura en temps de crisis sanitària per treballar-lo en el marc del Pacte de Ciutat. Entre d’altres temes, el text sol·licita específicament que cap subvenció a entitats locals es vegi afectada.

Comença el tercer trimestre escolar amb l’activitat formativa en línia

/0 Comentarios/en , /por

Després d’unes particulars vacances de Setmana Santa, els estudiants han començat avui el tercer trimestre escolar confinats a casa i, per tant, on line. L’objectiu ara és donar continuïtat a l’activitat formativa per ajudar a mantenir els hàbits i el procés d’aprenentatge de tot l’alumnat, de forma coordinada i seguint els paràmetres de l’ensenyament per competències bàsiques.

En aquest sentit, Educació ofereix més de 100 models de propostes didàctiques a tots els centres catalans, de diferents nivells i àmbits curriculars. A més, s’han creat 615 entorns virtuals d’aprenentatge Moodle perquè tots els centres puguin dur a terme la docència en línia. Es tracta d’un entorn virtual que segueix les orientacions del govern per als diferents nivells educatius. El departament també proporciona formació, materials de suport, tutorials i assessorament personalitzat.

Paral·lelament, Educació ha establert diversos criteris de seguiment i atenció a l’alumnat i les seves famílies per detectar i atendre, especialment, les situacions de vulnerabilitat. En aquests casos, es prioritza el suport emocional.

De moment, no hi ha data de retorn a les escoles, tot i que el govern confia que l’alumnat pugui fer-ho abans no acabi el curs. Tot dependrà de l’evolució de la pandèmia. Ara per ara s’estudien propostes d’avaluació si no és possible tornar a les aules. En el cas de la universitat, sembla que hi ha unanimitat sobre la incompatibilitat de mantenir aquest important esforç del sistema amb qualsevol iniciativa relacionada amb l’aprovat general o similars.

Bargalló anuncia que no hi ha data de retorn a les escoles perquè el confinament s’allargarà

/0 Comentarios/en , /por

El tancament de centres educatius a Catalunya s’allarga. Ho ha confirmat el conseller d’Educació, Josep Bargalló, en una entrevista a TV3 en què ha assegurat que òbviament, si el confinament s’allarga, l’aturada dels centres escolars, també.

Bargalló ha parlat de la possibilitat de «reprogramar» i que caldrà «prendre decisions sobre el currículum. «Vivim una situació nova i ens hem d’adaptar dia a dia», ha afegit.

El conseller rebuja  l’opció d’allargar el curs durant el juliol i agost, però sí que ha dit que s’ha de poder fer la selectivitat i el batxillerat ha d’haver acabat al juny.

Josep Bargalló ha afegit que els centres educatius poden posar feina perquè als alumnes perquè la facin a casa però sense que sigui avaluable perquè no tots els alumnes estan en les mateixes condicions.

Peggy Nens passa a ser del Vedruna Vall, que n’assumeix la gestió

/0 Comentarios/en , /por

La llar d’infants Peggy Nens va obrir fa quinze anys al Centre de Terrassa, al carrer de la Rutlla. La seva proximitat amb l’escola Vedruna Vall ha fet que hi hagi hagut una estreta col•laboració entre els dos centres, compartint espais i projectes educatius. Ara la relació va un pas més enllà perquè Vedruna s’ha fet responsable de la llar d’infants, assumint-ne la gestió i adquirint-ne la titularitat.

La decisió l’han pres les propietàries de Peggy Nens, just abans de deixar el negoci per jubilació.

Per a Vedruna Vall, aquesta adquisició permetrà oferir un projecte educatiu en totes les seves etapes educatives, des de la llar d’infants al batxillerat.

Peggy Nens acull uns setanta infants i hi treballen quinze persones.

Terrassa reparteix 36.000 euros en beques i ajuts escolars

/0 Comentarios/en , /por

L’Ajuntament reparteix més de 36.000 euros en beques per a estudiants d’ESO i Batxillerat, en subvencions a projectes educatius i ajuts per a pràctiques a l’estranger. Aquest dimarts una sala de plens amb molta expectació, ha acollit el lliurament de beques a estudiants de Secundària i a projectes educatius. En total han estat 22 ajuts a alumnes de 4t d’ESO, 17 ajuts per a alumnes de 2n de Batxillerat i 16 beques complements per a Erasmus+ (plus), per a graduats en Cicles Formatius de Grau Superior.

Tot plegat un reconeixement a l’excel•lència acadèmica i a l’esforç. Aquests ajuts representen un complement al finançament establert per l’Estat i la Generalitat, i busquen que la situació econòmica de les famílies no sigui un obstacle per a l’accés a la millor Educació.

Pel què fa a les subvencions a projectes educatius s’han atorgat tres ajuts a les propostes premiades per un valor de 2.500, 1.300 i 800 euros respectivament. També s’han repartit 4.600 euros en subvencions a projectes educatius i de 4.800 en beques per a estudiants de Cicles Formatius de Grau Superior per fer pràctiques i estudis a l’estranger.

Ciutadans reclama acabar amb els barracons escolars a la ciutat

/0 Comentarios/en , /por

Ciutadans vol acabar amb els barracons escolars a Terrassa. Per això el regidor de l’Ajuntament, David Aguinaga, denuncia l’increment de la massificació en els centres públics de la ciutat, que aquest curs són 8 grups addicionals a línies escolars consolidades. Segons els taronges això es deu a la falta de previsió del Departament d’Educació i per això reclama un compromís en aquest mandat per acabar amb els barracons a la ciutat.

Segons Aguinaga “la matrícula viva a Terrassa no deixa de créixer i la Generalitat es limita a posar pegats saturant els centres sense augmentar recursos”. Per això insta a l’Ajuntament i a la Generalitat a adoptar mesures per anticipar-se al constant creixement de la població que encara es preveu que creixi fins el 2026.

Per Ciutadans també és urgent evitar el greu problema de la segregació escolar a Terrassa, activant mecanismes de detecció i diagnosi d’alumnes amb necessitats educatives especials. Aguinaga recorda que cal garantit la igualtat educativa per a tothom. I en aquest sentit reclama a l’Ajuntament que promogui l’educació gratuïta i universal en la franja de 0 a 3 anys i desplegar una llei que asseguri la gratuïtat dels llibres de text. I conclou reivindicant un model d’educació trilingüe en els centres escolars.

L’Ajuntament de Terrassa abocarà recursos per la construcció de nous centres educatius

/0 Comentarios/en , , /por

L’Ajuntament de Terrassa abocarà recursos per la construcció de nous centres educatius a la ciutat. És el compromís expressat per l’alcalde Jordi Ballart en la jornada d’inici del curs que s’ha fet aquest dilluns. L’objectiu és que Ajuntament i Generalitat vagin de la mà per garantir la qualitat de l’educació a la ciutat. Això sí, des de Terrassa s’exigiran uns nous pressupostos que permetin aportar els recursos necessaris.

Per la seva banda, des de l’administració catalana s‘ha anunciat que es defensarà la llibertat d’actuació dels centres per poder realitzar el seu projecte educatiu davant les ingerències externes.

Viñas ha reconegut les limitacions de treballar amb pressupostos prorrogats. Amb tot, s’ha compromès a desenvolupar el pacte contra la segregació, la planificació a mig termini de tot el mapa escolar, el decret d’inclusió i el treball en xarxa.

La jornada d’inici de curs s’ha centrat aquest any en el futbol femení i s’ha celebrat a l’Estadi Olímpic.

L’acte ha inclòs dues ponències sobre la pràctica del futbol femení i una ruta per les instal·lacions del Terrassa FC.