Entradas

El Pla Educatiu d’Entorn rebrà un impuls de gairebé mig milió d’euros

/0 Comentarios/en , , /por

Terrassa rebrà gairebé mig milió d’euros, 467.000, per atorgar un nou impuls al Pla Educatiu d’Entorn, PEE, una proposta educativa per donar una resposta integrada i comunitària a les necessitats educació, dinamitzant-la en els diferents àmbits d’infants i joves. Ara la Generalitat impulsa un Pla de Millora d’Oportunitats Educatives, PMOE, amb 19 mesures per reduir les barreres econòmiques, reforçar la motivació i el suport a l’educació amb la implicació de les famílies.

Aquesta és la subvenció més alta mai rebuda pels Pla d’Entorn que fins ara disposava d’un pressupost al voltant dels 30.000 euros. Els diners començaran arribar a partir del mes de gener en format d’addenda a un conveni signat amb l’Ajuntament. Una part d’aquests diners els rebran directament els centres escolars que mantenen la seva autonomia. Aquests diners permetran culminar molts programes educatius i encetar-ne de nous per a un ensenyament més inclusiu amb una visió global de ciutat.

D’altra banda la Comissió de Cicles de la Vida celebrada aquest divendres al matí també s’ha informat de la formació de delegats que ha impulsat l’Ajuntament. En concret 730 delegats de 20 centres d’ensenyament han seguit telemàticament uns cursos que inclou tres tallers en el context de la Covid-19.
Pel què fa a la infància, l’Ajuntament està elaborant el Pla Local d’Infància i Joventut. Un projecte amb l’assessorament i acompanyament de la Diputació.

Purificadors d’aire amb filtre HEPA per a ventilar les aules

/0 Comentarios/en , /por

El contagi de coronavirus per aeorosols, partícules que queden suspeses a l’aire, fa imprescindible la ventilació dels espais tancats per fer-los més segurs. A les escoles això comporta mantenir, gairebé permenentment, les finestres obertes. A l’hivern això pot ser un problema per mantenir una temperatura confortable. Al Col·legi Sagrat Cor de Jesús han instal·lat un sistema que permet mantenir l’aire net sense necessitat d’obrir finestres tan sovint. Es tracta de purificadors d’aire amb filtres HEPA, un tipus de filtre avalat per un estudi de la Univeristat Goethe de Frankfurt i que elimina les partícules del virus.

El Col·legi Sagrat Cor de Jesús ha adquirit 71 purificadors d’aire amb filtres HEPA per a cadascuna de les aules de les diferents etapes del centre. Això ha estat possible gràcies a la implicació de l’AMPA, que ha invertit uns 17.000 euros per a què alumnes i professors tinguin un ambient més confortable aquest hivern.

El centre s’ocuparà que aquest aparells estiguin en perfecte manteniment, realitzant les revisions periòdiques obligatòries per garantir la seva màxima efectivitat.

La Pepeta denuncia «un inici de curs caòtic per la manca de previsió i inversió»

/0 Comentarios/en , , /por

Les famílies de l’escola pública de Terrassa, organitzades dins la Pepeta, expressen la seva indignació per la gestió de l’obertura del curs 2020/2021. L’associació critica tant el Departament com l’Ajuntament per no haver estat a l’altura de les expectatives familiars per una educació segura, inclusiva i de qualitat. Des de l’administració hi ha un reconeixement de la mala situació que pateix l’escola pública a Terrassa, en termes de massificació, segregació o exclusió educativa, també per manca de recursos per a desenvolupar l’escola inclusiva.

A aquests greuges s’hi afegeix, segons la Pepeta, la mala gestió dels darrers anys de l’empresa Serhs, que porta el servei de menjador i que, addicionalment, comença a donar servei també a les escoles bressol malgrat el reclam de cessió de la licitació. Un temps de migdia que actualment no està integrat en el projecte educatiu del centre, i al qual li falta una clara i plena supervisió des del punt de vista sanitari i pedagògic, generant encara més risc i incertesa. Per això reclamen la municipalització del servei. L’entitat denuncia la falta d’infraestructures, el manteniment i ampliació dels edificis com el Sala i Badrinas, per baixar les ràtios. I reclamen més inversió a l’espera dels pressupostos de la Generalitat i del compromís de l’Ajuntament d’aportar més recursos sense especificar.

Les famílies entenen que l’administració ha reaccionat tard i més pendents dels mitjans de comunicació que aportant veritables solucions a l’escola. Segons l’associació, els Govern espanyol i català han estat negligents en deixar en mans dels centres educatius tota la responasabilitat davant la limitació d’espais i en general la capacitat organitzativa que a més, ha dificultat la feina dels professors a qui agraeixen la seva tasca. Segons l’entitat, a Terrassa han quedat un nombre important de grups per sobre de 20. Fins a 26 o 27 a Primària i per sobre de 30 a Secundària, anant en contra de les recomanacions previstes i incrementant el risc tant de contagi, com de confinament de grups grans d’alumnat.

Denuncien també la situació a les escoles bressol, que segons la Pepeta, no han incrementat el personal ni faciliten una entrada als centres pausada per millorar l’adaptació dels nens. Afegeixen que alguns centres han hagut d’eliminar especialitats necessàries per assolir l’escola de qualitat i inclusiva que demanen. La Pepeta conclou que falta una planificació clara i immediata de mesures de conciliació familiar que permetin a les famílies acompanyar les directrius de confinament.

El PSC acusa el govern municipal de fer ‘seguidisme’ al departament d’Ensenyament

/0 Comentarios/en , /por

El PSC considera que el departament d’Ensenyament ha actuat amb improvisació i de manera poc clara en els preparatius de l’inici de curs escolar. Diu que la disminució de les ràtios a les aules s’ha fet sense habilitar prous espais alternatius i que el professorat de reforç és insuficient i ha arribat tard. El grup municipal socialista, però, afageix que part de la responsabillitat recau també en el govern municipal. El seu portaveu, Alfredo Vega, acusa l’executiu de Ballart de ser poc crític amb el departament i de fer-li seguidisme.

Els socialistes han expressat dubtes de com a ha funcionat l’inici del curs i reclamen dades sobre l’absentisme, el compliment de les ràtios i la situació de les concertades. També es pregunten què passarà amb les beques menjador en cas que hi hagi alguna quarantena.

El PSC reclama la constitució d’una comissió mixta, amb representants polítics i educatius, per abordar la problemàtica escolar.

L’Ajuntament aportarà 2,2 milions d’euros en la construcció de l’Institut-Escola Sala i Badrinas

/0 Comentarios/en , , , /por

Després de molts anys de reivindicacions, la construcció de l’Institut-Escola Sala i Badrinas està cada cop més a prop de ser una realitat. Aquest dilluns, el projecte ha avançat un pas més després que la Comissió Informativa de Cicles de la Vida aprovés elevar al Ple del mes de setembre la proposta de resolució. D’aquesta manera, a través d’un conveni de col·laboració amb el Departament d’Ensenyament, l’Ajuntament es compromet a aportar una quarta part dels 9 milions d’euros que s’estima que ha de costar la construcció d’aquest nou equipament. Això suposa uns 2’2 milions d’euros, els quals el consistori local fraccionarà en dos pagaments.

Des de l’oposició, PSC i Ciutadans han criticat la generositat de la partida municipal, acusant fins i tot l’equip de govern de tracte de favor. Està previst que les obres de construcció del nou edifici, ubicat en els terrenys de l’antiga fàbrica Sala i Badrinas, comencin el 2021 i tinguin una durada d’entre 3 i 4 anys.

La USTEC reclama més professorat per garantir el nou curs escolar

/0 Comentarios/en , /por

El Sindicat de Treballadors de l’Ensenyament de Catalunya, la USTEC, denuncia que el Departament d’Ensenyament no inverteix prou en professorat per fer front a un curs marcat per la Covid-19. El sindicat considera insuficients els 3.200 professors pels 2.500 centres de Catalunya i en demana uns 40.000 per fer front, de forma individualitzada, als dos terços de l’alumnat que podria acabar el curs des de casa.

El sindicat es mostra molt pessimista pel què fa a la durada del curs. Pel què fa a les oposicions que comencen dissabte pels 17.000 inscrits que opten a una de les 5.000 places ofertades, el sindicat considera que és el moment de prioritzar els mèrits laborals. Per la USTEC cal obrir els centres d’ensenyament de forma més segura i duradora amb suficient professorat per a grups reduïts i amb totes les mesures preventives en un col·lectiu, el 90 per cent del qual són persones asimptomàtiques.

El sindicat SATSE demana que hi hagi una infermera a cada escola el curs que ve

/0 Comentarios/en , /por

El sindicat d’infermeria SATSE i diverses associacions de pares i mares demanen a la Generalitat que el curs que ve introdueixi la figura d’un infermer o infermera a cada centre escolar. Aquesta reclama no és nova, i de fet s’havia considerat necessària per a nens i nenes amb necessitats educatives especials. Ara, amb la pandèmia de la Covid-19, hi ha veus que la veuen imprescindible per garantir la salut dels alumnes i la comunitat educativa.

La Plataforma Estatal d’Infermeria considera que aquesta mesura no s’aplica per una raó estrictament econòmica i calcula que posar un infermer o infermera a cada escola tindria un cost d’entre 16 i 20 euros per any i habitant.

Un professional de referència a cada centre
Aquest dijous TV3 ha avançat que la Generalitat assignarà a cada centre un professional sanitari de referència davant de qualsevol dubte o sospita que sorgeixi. Aquest infermer no serà físicament a l’escola, sinó al Centre d’Atenció Primària. Des d’allà es valorarà, si hi ha algun cas sospitós de coronavirus, si cal aïllar la persona afectada o fer-li una prova PCR.

La Filmoteca convoca beques per fer pràctiques al Centre de Restauració i Conservació del PAC

/0 Comentarios/en , /por

La Filmoteca de Catalunya ha obert, aquest matí, la convocatòria de beques per fer pràctiques als seus centres, tant al Centre de Conservació i Restauració dels fons fílmics, al Parc Audiovisual de Terrassa, com a la Biblioteca del Cinema, que s’ubica a la seu del Raval de Barcelona.

Les beques s’adrecen a estudiants universitaris de diferents disciplines que hagin superat un mínim de 120 crèdits, així com a estudiants de postgrau, màster i doctorats direvtament relacionats amb aquests mateixos estudis, i a i titulats en cadascuna de les formacions de les diferents beques. Les persones que obtinguin la beca faran les seves pràctiques sota la tutoria de la persona que es designi a aquest efecte per completar la seva formació , contribuir a la inserció laboral i aproximar les persones becades al context professional. Alhora, les beques han de proporcionar a la persona becada un aprenentatge pràctic de la matèria, així com el coneixement del treball en equip de l’especialitat i de les fases de treball de l’Administració pública.

En aquesta convocatòria, la Filmoteca busca vuit persones interessades a realitzar pràctiques de:

  • Conservació de béns culturals en l’especialitat de cinema
  • Restauració digital de béns culturals en l’especialitat de cinema
  • Catalogació de fons fílmics
  • Conservació digital de fons fílmics
  • Documentació – Biblioteca del Cinema (Suport a sala, arxiu gràfic i arxiu fotogràfic)

ESCAC i ESCODI començaran el curs que ve amb les classes presencials

/0 Comentarios/en , /por

El món universitari comença a dissenyar com serà el curs que ve. Les dotze universitats catalanes han acordat que sigui híbrid, convinant classes presencials i telemàtiques. Hi ha casos, però, en què per qüestió d’espai i nombre d’alumnes es podrà garantir que els estudiants vagin a classe. És el cas de l’ESCAC i l’ESCODI, dues universitats amb seu a Terrassa.

L’escola de cinema no ha pogut acabar el curs en moltes de les seves titulacions i, per això, s’acabarà a partir de l’1 de setembre. Entre un i dos mesos després arrencarà el curs 2020-2021, amb tots els alumnes a les aules.

L’Escola Superior de Comerç i Distribució, l’ESCODI, acabarà de manera presencial aquest curs el proper 3 de juliol, amb les presentacions de final de carrera. La baixa densitat d’alumnes per aula també permetrà que el curs que ve sigui presencial.

ESCODI i ESCAC oferiran el curs que ve beques a aquells alumnes amb dificultats per matricular-se a les titulacions.

Encara que puguin començar el curs 2020-22021 de manera presencial aquests dos centres universitaris potenciaran les eines telemàtiques i en xarxa.

Més demanda a la pública que a la concertada durant la preinscripció

/0 Comentarios/en , /por

Terrassa experimenta un canvi de tendència en la preinscripció escolar. Segons ha explicat la regidora d’Educació, Teresa Ciurana, per al curs que ve, el 2020-2021, hi ha més demanda a l’escola pública que a la concertada. Ja hi ha tres escoles públiques que han fet el ple durant aquesta preinscripció: són Enxaneta, El vapor i Bisbat d’Ègara, que en principi no han de tenir problemes per acollir aquests alumnes.

La regidoria està treballant per mantenir les ràtios, tot i l’important alumnat de matricula viva que acaba arribant en els últims anys. Per això ja s’han adjudicat nous ‘mitjos grups’ de P3 a les escoles França i Abat Marcet i s’està estudiant més ‘mitjos grups’ a cursos de primària a altres centres, però aquests encara no s’han decidit.

D’altra banda Ciurana també ha advertit que, en el cas de secundària, cal estar preparats per al curs 2021-2022, quan la demanda als instituts «tocarà sostre» i s’espera una ocupació històrica.

L’ajuntament treballa sobre diferents escenaris de cara a l’inici del curs que ve. Si la situació sanitària es manté com ara, s’intentarà que el seguiment telemàtic sigui el menor possible i només en els cursos finals de secundària, batxillerat i mòduls. Per això el consistori està treballant amb Serveis Territorials per facilitar més espais a aquells centres que ho necessitin.