Entradas

Un estudiant de l’ESEIAAT crea un sistema per repotenciar els parcs eòlics amb menys aerogeneradors

/0 Comentarios/en , , /por

Carlos Rosa, estudiant del grau d’Enginyeria Elèctrica de l’ESEIAAT, ha creat, en el seu Treball de Fi de Grau, un sistema de gestió eficaç per repotenciar el parc eòlic estatal. El sistema que es proposa en aquest treball, dirigit pel professor Ricard Horta Bernús, pot ajudar a reduir el nombre d’aerogeneradors, renovar-los, augmentar la potència dels parcs eòlics i reduir-ne l’impacte visual i ambiental. Rosa ha creat un software de gestió de parcs eòlics sobre la plataforma MATLAB que ajudaria a repotenciar els parcs eòlics a qualsevol empresa del sector, és a dir, una eina que facilitaria el desmantellament i la substitució dels aerogeneradors actuals, envellits, per altres de major potència, amb més alçada i pales de dimensions superiors.

L’antiguitat dels parcs eòlics estatals, amb una potència total de 20.000 MW, ja ha sobrepassat més de la meitat de la seva vida útil, establerta entre 15 i 20 anys, segons dades de l’Asociación Empresarial Eólica. La mateixa associació indica que la tendència en el sector és estendre el funcionament dels actuals aerogeneradors més enllà dels 20 anys previstos. D’altra banda, la superfície d’espais adequats al territori per a la instal·lació de nous parc eòlics s’està exhaurint i els nous s’instal·len en regions on hi ha espai, però on les condicions de vent no són les més adients.

Per això, tal com explica Ricard Horta, “si es vol arribar a l’objectiu de cobrir un 35% de la demanada d’energia amb energies netes, és molt important començar a repotenciar els parcs eòlics de l’Estat, tal com ja s’està fent a Alemanya i Holanda. És l’única manera de renovar el parc, augmentar la producció i minimitzar l’impacte mediambiental. Per això, calen inversions molt importants per part de les empreses i canvis en el circuit burocràtic de l’administració. Hores d’ara, la legislació actual no té en compte l’obsolescència de les turbines”, assegura Horta. És en aquesta línia en què l’estudiant de l’UPC Carlos Rosa ha elaborat el seu Treball de Fi de Grau.

1 Tecno Espagetti

Un equip docent de la UPC fomenta la integració i la creativitat d’estudiants de primer curs amb jocs tecnològics

/0 Comentarios/en , /por

L’equip docent format per l’Eulàlia Griful, la Blanca Tejedor, el Marcel Macarulla, el Marçal Pros i l’Antonio Miguel López de l’Escola Superior d’Enginyeries Industrial Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT) de la Universitat Politècnica de Catalunya – BarcelonaTech (UPC) han desenvolupat dinàmiques grupals i activitats de gamificació amb 170 estudiants de primer curs del grau d’Enginyeria en Tecnologies Industrials. L’objectiu és fomentar la creativitat, entrenar la capacitat d’argumentació i ajudar a que els equips de treball estiguin millor cohesionats, per tal d’aconseguir el repte tecnològic proposat a l’assignatura Tecnologies Industrials.

L’objectiu de l’assignatura de Tecnologies Industrials que cursen els estudiants de primer curs del grau d’Enginyeria de Tecnologies Industrials de l’ESEIAAT de la UPC és resoldre un repte tecnològic de forma senzilla, sense coneixements tècnics avançats i amb un baix cost d’inversió. En una primera fase de la metodologia docent, les professores distribueixen als 170 estudiants aleatòriament en equips d’entre 10 i 11 persones per la realització del projecte de l’assignatura. Els membres de cada equip no es coneixen entre ells. Per tant, l’equip docent de l’assignatura estableix tres activitats inicials, dues basades en dinàmiques grupals i una altra centrada en gamificació.

En la primera activitat cada grup disposa de 10 minuts per agafar un objecte quotidià i pensar com el poden vendre de manera espectacular a la resta de companys i companyes. En finalitzar el temps, cada equip ha de triar un representant de grup per sortir a defensar l’objecte en 2 minuts. Un cop exposades totes les idees, els 170 estudiants voten la venda més original o la que més els ha captivat.

La segona dinàmica grupal conté un caire més tecnològic. Els estudiants es distribueixen en les aules on treballaran la resta del curs per tal que es vagin familiaritzan amb els espais. Cada grup ha d’intentar construir la torre més alta en 20 minuts. A cada representant d’equip se li entrega el material següent: espaguetis, cordes, cintes adhesives, tisores i llaminadures. El professor universitari i pioner tecnològic canadenc Tom Wucei va realitzar fa anys aquesta experiència didàctica amb CEO’s de multinacionals així com amb nens i nenes d’educació primària.

La tercera activitat es centra en un escape room digital basat en la sèrie de Netflix “Locke & Key”. En la sèrie, els protagonistes han de trobar unes claus màgiques amb diferents potencialitats. En el cas de l’assignatura, cada equip ha de resoldre tres enigmes relacionats amb conceptes d’assignatures bàsiques del primer quadrimestre, com ara àlgebra, química i física. A més, es dóna visibilitat a dones científiques, introduint la perspectiva de gènere en el text dels enunciats dels enigmes. Un cop els estudiants han aconseguit cadascuna de les claus del projecte, han d’escriure els codis respectius a cada enigma en un Gforms (enquesta digital) que els porta a un codi QR a través del qual els estudiants accedeixen a una carpeta de Gdrive (plataforma per compartir arxius) on hi ha tot el material docent que han de llegir i analitzar.

A partir dels coneixements adquirits, cada equip ha de plantejar l’esbós de 5 possibles dissenys del dispositiu a construir pel projecte de l’assignatura, empleant diferents materials reciclables. Posteriorment, els prototips es plotegen mitjançant programes de disseny com Solidworks o AutoCAD. D’aquesta forma, s’apliquen els coneixements de dibuix tècnic, una de les altres assignatures bàsiques de primer quadrimestre. Finalment, i en el termini d’una setmana, l’estudiantat ha d’exposar les propostes pensades amb una breu descripció i una taula d’anàlisi multicriteri per justificar quina és la solució òptima per construir al llarg del quadrimestre. Això permet millorar les capacitats de comunicació oral i escrita en paral·lel.

Citm Salo Ensenyament

El CITM impartirà un nou grau de Disseny Digital i Tecnologies Multimèdia el curs vinent

/0 Comentarios/en , /por

El Centre de la Imatge i Tecnologia Multimèdia (CITM) impartirà un nou grau el curs vinent. Es tracta de Disseny Digital i Tecnologies Multimèdia. Aquest grau, de quatre anys (240 crèdits ECTS), és una adaptació a les demandes actuals i futures dels perfils professionals de la indústria digital. L’objectiu és formar professionals que siguin capaços de dissenyar i desenvolupar productes, continguts i serveis digitals multimèdia i interactius, caracteritzats per un alt grau d’innovació i creativitat. El grau relaciona de manera interdisciplinària els àmbits de la programació per a diferents suports i dispositius, la creació artística, el disseny i la producció audiovisual, l’animació, la gestió de projectes i la comunicació aplicada a la indústria de les aplicacions interactives, sota una sòlida formació tècnica i científica de les tecnologies multimèdia.

La informació sobre aquest nou grau es donarà des de l’estand del CITM al Saló de l’Ensenyament, situat just davant de l’espai de la UPC. L’estand del CITM també comptarà amb l’Aula de Tecnologies Multimèdia, on els visitants podran jugar a ‘Virtual Dodgeball Championship’, un joc de realitat virtual en què dos jugadors competiran en un torneig futurista. La partida, que només dura dos minuts, exigeix la màxima concentració per aconseguir la millor puntuació i convertir-se en el guanyador del torneig. Els autors d’aquesta activitat són Marc Ripoll i Lasse Löpfe, professors del grau en Disseny i Desenvolupament de Videojocs.

Els graus vinculats a l’Enginyeria, l’Arquitectura, les Ciències i la Tecnologia seran, un any més, protagonistes a l’estand de la Universitat Politècnica de Catalunya – BarcelonaTech (UPC) al Saló de l’Ensenyament, que té lloc del 15 al 19 de març. La UPC presenta els 65 graus universitaris en els àmbits de l’Enginyeria, l’Arquitectura, les Ciències i la Tecnologia que s’impartiran el curs 2023-2024.

Amb el lema ‘Entra al territori UPC!’, des de l’estand de la UPC més de 80 estudiants de les escoles i facultats de la UPC, amb el suport de professorat i personal informador de la Universitat, resoldran als visitants tots els dubtes sobre els 65 graus que imparteix la UPC: plans d’estudi, sortides professionals, vida universitària, mobilitat internacional, la possibilitat de fer pràctiques en empreses o de cursar una de les 52 dobles titulacions que s’ofereixen. Des de l’estand de la UPC també s’informarà dels Programes Acadèmics de Recorregut Successiu (PARS) en l’àmbit de l’enginyeria. Amb accés directe des de la preinscripció universitària, aquests programes permeten l’estudiant accedir a un itinerari específic i cursar els treballs de fi de grau i de fi de màster de manera simultània.

La UPC aposta aquest any per pràcticament eliminar el paper com a mitjà d’informació al futur estudiantat, en una acció per reduir al màxim l’impacte ambiental. En la mateixa línia, la Universitat estrena una nova funcionalitat de l’App UPC amb un espai d’informació específic per al futur estudiantat, amb accessos directes a l’oferta d’estudis de grau; al portal del web UPC enfocat al futur estudiantat; al calendari de jornades de portes obertes de les escoles i facultats, i un formulari on poder fer arribar consultes. L’App UPC està disponible a Apple Store i Google Play.

Des de l’Espai Ciència, dues escoles de la UPC –l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria de Telecomunicació de Barcelona (ETSETB) i l’Escola d’Enginyeria de Telecomunicació i Aeroespacial de Castelldefels (EETAC)– proposen activitats per apropar la recerca i la innovació que es porta terme a les universitats i centres de recerca als joves i despertar l’interès pels estudis científics i tecnològics.

Minut de silenci a l’ESEIAAT en record a les víctimes de l’accident a la mina de Cabanasses

/0 Comentarios/en , /por

Aquest divendres al migdia el campus de Terrassa s’ha sumat al minut de silenci que s’ha fet a tots els campus de la la UPC en memòria de les tres víctimes de l’accident a la mina de potassa de Cabanasses, a Súria (Barcelona), que va tenir lloc ahir. El minut de silenci també s’ha fet davant l’edifici del Rectorat a Barcelona, al qual s’ha sumat la ministra de Ciència i Innovació, Diana Morant, que visita avui el Barcelona Supercomputing Center (BSC), juntament amb el rector de la UPC, Daniel Crespo, acompanyat del Consell de Direcció.

Dues de les víctimes de l’accident eren estudiants de màster de l’Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Manresa (EPSEM) de la UPC, una les quals estava fent les pràctiques d’empresa. La tercera persona cursava el doctorat a la Universitat de Barcelona (UB).

La UPC expressa el seu condol a les famílies, les amigues i els amics, i també a la comunitat universitària.

La UPC publica un llibre per recordar la visita d’Einstein fa 100 anys

/0 Comentarios/en , , /por

Fa 100 anys, el físic alemany Albert Einstein va visitar Barcelona i Terrassa per invitació de científics catalans. La Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) rememora aquells dies amb un conjunt d’activitats.

El físic i professor Antoni Roca Rosell ha publicat el llibre Quan Albert Einstein passejà per la Rambla (1923) amb el suport de la casa d’estudis. En aquest text, s’explica l’història que va portar a que es formalitzés la visita. La comunitat acadèmica volia impulsar l’activitat científica i la recerca, malgrat que les circumstàncies del país no van fer possible un creixement significatiu de l’àmbit fins molts anys més tard.

L’obra de Roca revisa també els actes i conferències que Einstein va fer sobre la teoria de la relativitat, la gravetat i l’electromagnetisme. Així mateix, descriu l’impacte de la seva visita sobre la societat de l’època.

El llibre es pot descarregar de forma gratuïta al portal de la Universitat i estarà disponible en format paper pròximament.

Aquest llançament s’emmarca dins de les diverses activitats que la UPC oferirà a les seves escoles: un concert del Quartet Brossa a l’ESEIAAT, tres conferències sobre l’obra d’Einstein, una xerrada sobre la física d’Interestel·lar i fins i tot un scape room obert al públic general. El llistat complet dels actes d’homenatge està disponible a la pàgina web de la UPC.

50 empreses busquen nous professionals en un ‘speed recruitment’ a l’ESEIAAT

/0 Comentarios/en , /por

50 empreses de diferents sectors industrials s’han donat cita aquest dimecers a l’Escola Superior d’Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa, l’ESEIAAT. Ho han fet per assistir a la desena edició de l’Speed Recruitment, un ‘speed dating’ que facilita el contacte entre el món professional i els estudiants.

Mitjançant entrevistes curtes, de no més de 5 o 10 minuts, les empreses aconsegueixen un perfil i una primera impressió; i els estudiants tenen l’oportunitat d’interactuar directament amb els responsables de les empreses, conèixer-les més i veure si és un bon lloc per a desenvolupar-hi les pràctiques.

Per les taules, distribuides aquest cop en dos espais, hi han passat estudiants dels 10 graus i 10 màsters d’enginyeria de les àrees industrial, aeroespacial i audiovisual.

El 95% dels titulats de l’ESEIAAT troben feina tres mesos després de graduar-se i pràcticament tots els 10 graus d’enginyeria que ofereix compten amb un 100% d’inserció laboral.

Les pràctiques resulten un trampolí fonamental per a la inserció laboral de l’estudiantat, ja que ofereixen una aproximació a una primera experiència laboral abans d’integrar-se plenament al mercat.

L’ESEIAAT celebra per avançat el Dia Internacional de la Dona en la Ciència

/0 Comentarios/en , , /por

L’Escola Superior, d’Enginyers Industrials, Aeroespacials i Audiovisuals de Terrassa, l’ESEIAAT, s’avança a la celebració de demà dissabte del «Dia Internacional de la Dona en la Ciència». Uns cinquanta nens de Cicle Mitjà de l’escola Ramon i Cajal han assistit aquest divendres a la conferència «L’Enginy (in)visible» impartida per la doctora Núria Salán. La professora universitària és una de les principals promotores per visibilitzar les dones que al llarg de la història han treballat en els camps de la ciència i la tecnologia.

L’11 de febrer se celebra a tot el món el «Dia Internacional de la Dona en la Ciència». Per això la Universitat terrassenca ha convidat als joves alumnes per escoltar a una de les dones més il·lustres en el camp científic i divulgatiu. Actualment la representació femenina en les enginyeries i carreres tècniques es troba en el 30 per cent. Una de les causes és la manca de referents i models per a les joves estudiants, una situació que es vol revertir amb conferències com les d’avui, a càrrec de personalitats com la doctora universitària.

Núria Salán és química i doctora en Ciència dels Materials i Enginyeria Metal·lúrgica. També és Presidenta de la Societat Catalana de Tecnologia. Salán ha estat reconeguda amb diferents premis per la seva trajectòria en el repte de visibilitzar el paper de la dona en la Ciència i la Tecnologia.

El grup de recerca GRIC de l’ESEIAAT contribueix a generar energia neta per al sector agrícola

/0 Comentarios/en , , /por

Combinar l’activitat agrícola i la producció d’energia solar a partir de plaques fotovoltaiques és l’objectiu del projecte SYMBIOYST, impulsat per un consorci de 16 socis europeus entre els quals s’inclou el grup GRIC de l’ESEIAAT de la UPC a Terrassa.

En el marc d’aquest projecte, investigadors i investigadores de la Universitat desenvoluparan eines tecnològiques per contribuir a generar energia neta per al sector agrícola a Europa.

El Grup de Recerca i Innovació de la Construcció (GRIC), el Centre de Disseny d’Equips Industrials (CDEI), l’Intelligent Data Science and Artificial Intelligence Research Center (IDEAI) i el Departament d’Enginyeria Agroalimentària i Biotecnologia de la UPC contribuiran al desenvolupament de solucions i estratègies tecnològiques per augmentar la competitivitat d’aquestes solucions, tot minimitzant l’impacte sobre el paisatge i el medi ambient en general.

Concretament, el Grup de Recerca i Innovació de la Construcció (GRIC), de l’ESEIAAT de la UPC a Terrassa, expert en implementar millores d’eficiència energètica des de múltiples perspectives, dissenyarà estructures de suport de panells solars més sostenibles utilitzant materials com la fusta. També desenvoluparà models de negoci en diferents entorns agrícoles

Per la seva banda, el Centre de Disseny d’Equips Industrials (CDEI) desenvoluparà un robot a mida, capaç de moure’s en l’entorn agrícola i equipat amb sensors. Les dades obtingudes serviran per ajustar variables com l’angle de les plaques solars, de cara a optimitzar la generació d’energia.

L’Intelligent Data Science and Artificial Intelligence Research Center (IDEAI-UPC) donarà suport al desenvolupament de bessons digitals dels sistemes agrovoltaics, que permetin avaluar les diferents solucions.

Les proves pilot es faran  a l’Agròpolis, un espai de la UPC per a la recerca i la innovació en tecnologies aplicades al sector agroalimentari, instal·lat a Viladecans. Es tracta d’un camp de cultiu hortícola real, on investigadors del Departament d’Enginyeria Agroalimentària i Biotecnologia testejaran les solucions proposades.

El consorci interdisciplinari de SYMBIOSYST està format per socis de tota la cadena de valor, amb dècades d’experiència en agricultura, agricultura de precisió, tecnologia, mòduls i sistemes fotovoltaics i aplicacions fotovoltaiques integrades com BIPV i agroPV. Està coordinat per Eurac Research (Itàlia) i en formen part, a més de la UPC, centres de recerca i entitats de Bèlgica, Països Baixos i el Regne Unit.

Symibiosyst High Resolution

Finalitza el servei de la flota d’observadors ambientals d’ús compartit

/0 Comentarios/en , /por

Reby, l’empresa que gestiona el servei de la flota mòbil d’observadors ambientals sostenible, formada per bicicletes, motos i patinets elèctrics d’ús compartit, que també mesura la contaminació atmosfèrica a la Terrassa, ha comunicat el cessament del servei a la ciutat degut a canvis societaris de l’empresa gestora.

Terrassa ha col·laborat durant dos anys en aquest projecte ambiental de la UPC, pioner a Europa, d’una alta complexitat tècnica perquè és un camp de treball poc explorat fins ara. El juliol de 2020, l’Ajuntament va signar un conveni de col·laboració amb l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria en Telecomunicació de Barcelona (ETSETB) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) per implantar a Terrassa una flota mòbil d’observadors ambientals d’us compartit per avaluar l’impacte de la pol·lució a Terrassa.

La flota estava formada per patinets, motos i bicicletes elèctriques, amb un total de més de 150 unitats. Una vintena de patinets actuaven com a observadors ambientals i portaven incorporats sensors de NO2 (diòxid de nitrogen), PM 2.5 i PM10 (partícules respirables inferiors a 2,5 i 10 micròmetres, respectivament) i avaluaven en temps real la qualitat de l’aire, traslladant les dades a una plataforma tecnològica centralitzada.

Reby ha confirmat que abonarà els dipòsits i ha proporcionat una adreça de correu per a consultes o possibles incidències. La flota mòbil d’observadors ambientals d’us compartit tenia més de 600 persones usuàries actives a Terrassa, que llogaven temporalment els vehicles. 

L’experiència adquirida durant aquest temps de funcionament serà d’utilitat en l’estudi que té previst iniciar el servei de Mobilitat sobre la viabilitat d’un servei permanent de mobilitat personal compartida a la nostra ciutat.

L’enginy invisible, protagonista del nou pòdcat de la sèrie ‘Algorrritmes UPC’

/0 Comentarios/en , /por

En el segon episodi de la sèrie Algorrritmes UPC, Núria Salán, professora de la UPC, fa un recorregut històric per descobrir la vida de dones pioneres i els seus descobriments o aportacions, que molt sovint han estat silenciats. A L’enginy invisible, doncs, Salán reivindica el paper de la dona en el desenvolupament científic i tecnològic de la societat,amb un toc d’humor. Coincideix  amb la commemoració de l’11 de febrer, Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència.

Maria la Jueva, la primera dona alquimista, o Hipàtia, la primera dona matemàtica i astrònoma de la història. Letitia Mumford Geer va inventar la xeringa que es pot utilitzar amb una sola mà. Hedy Lamarr va crear el sistema que va permetre desenvolupar la tecnologia Wi-Fi. Són alguns dels exemples que planteja Salán, a L’enginy invisible.

Així la sèrie Algorritmes UPC vol apropar a la ciutadania, en especial al públic jove, els darrers avenços científics i tecnològics de la mà d’investigadors i investigadores de la Universitat. Compta amb el suport de l’Ajuntament de Barcelona i Barcelona Activa. Està disponible, en obert, a iVoox, Spotify i YouTube, on cada dimecres, des de l’1 de febrer, es pot escoltar un nou capítol.