Entradas

Salesians Terrassa inaugura els nous tallers de mecànica i electricitat

/0 Comentarios/en , /por

Ja van entrar en funcionament al setembre, a l’inici del curs, però Salesians Terrassa ha aprofitat la Festivitat de Sant Joan Bosco, el 31 de gener, per inaugurar, de forma oficial, els nous tallers de mecànica i electricitat. Són uns tallers que fa 65 anys que existeixen però que, ara, han rebut una important remodelació, sobretot pel que fa a l’espai. Ara són més grans i més nous.

A banda, també s’han renovat les finestres i persianes i les taules del taller d’electricitat. L’objectiu final és que tant alumnes i professors hi estiguin més còmodes i que faciliti la docència dels cicles formatius de grau mig.

La remodelació d’aquests tallers estava prevista per al 2020 però la pandèmia ho va endarrerir. La inauguració ha comptat amb la presència del bisbe de Terrassa, Salvador Cristau, que ha beneït les instal·lacions.

Gairebé tants contagis en l’últim mes com durant la resta de la pandèmia

/0 Comentarios/en , , , /por

Durant l’últim mes la xifra de contagis acumulats a Terrassa s’ha vist pràcticament duplicada. Fins al passat 27 de desembre, a la ciutat s’hi havien produït poc més de 33.000 infeccions. A dia d’avui, aquest balanç s’ha incrementat un 90% i ja són 63.305 els terrassencs i les terrassenques que han passat la covid. D’entre tots aquests habitants del municipi, n’hi ha 616 que han acabat perdent la vida; dels quals 8 han mort durant aquesta setmana.

Tot i disminuir lleugerament, el risc de rebrot segueix sent elevadíssim a Terrassa. Actualment aquest índex és de 8.254 punts, mentre que la velocitat de reproducció del virus ha baixat a 1,13.

També segueixen molt altes les xifres d’hospitalitzacions a la ciutat, amb nivells que no s’assolien des de fa gairebé un any. Entre Mútua i el Consorci Sanitari atenen en aquests moments 179 pacients amb coronavirus. D’aquests, n’hi ha 12 de greus a la UCI i 6 que es troben a la Unitat de Semicrítics.

D’altra banda, pel què fa a les escoles, segons les dades del portal traça covid, a Terrassa hi ha actualment 3.547 persones confinades, entre alumnes i personal docent. La xifra ha baixat respecte al balanç de la setmana passada, quan n’hi havien més de 5.000.

Els confinats a les escoles de Terrassa es multipliquen per quatre en set dies

/0 Comentarios/en , /por

Les persones confinades als centres educatius de Terrassa s’han multiplicat per quatre en una setmana. Segons dades del departament de Salut aquest divendres constaven 5.633 confinats a les escoles de la ciutat, entre alumnes i personal docent. Fa una setmana n’eren 1,320. Els centres amb més casos són el Sala i Badrinas amb 247; l’Escola Pia amb 220 i l’Institut Terrassa amb 214.

Pel que fa a grups confinats, l’Ajuntament de Terrassa en té constància de 23. 17 a infantil i primària: a l’Agustí Bartra, Enxaneta, Escola Pia (3), Josep Ventalló, Liceo Egara (2), Ramon y Cajal (2), Roc Alabern (3) i Roser Capdevila (4). I sis a l’Escola Bressol: Coloraines, La Casona, Moisès, Núria, Somriures i Tabalet.

A tot Catalunya s’han registrat prop de 140.000 positius en 10 dies als centres educatius, en el que està sent el pic de la sisena onada. Hi ha confinades 131.644 persones, segons les dades registrades al departament de Salut. 122,552 és alumnat.

Només caldrà confinar la classe sencera quan hi hagi almenys cinc positius

/0 Comentarios/en , /por

Canvis en les quarantenes a les escoles en cas de detectar-se positius. La Comissió de Salut Pública ha decidit que només caldrà confinar una classe sencera quan hi hagi, almenys, cinc casos positius en el grup o més d’un 20 per cent del total. En casos inferiors no s’haurà de confinar ningú. Fins, ara, quan es detectava un positiu a la classe es confinava tot el grup durant una setmana.

A principis de setmana el govern català s’havia mostrat partidari de mantenir el sistema de quarantenes actual. Amb aquest canvi es vol garantir al màxim possible la presencialitat i evitar que es facin classes online. Ara el Departament d’Educació haurà d’estudiar com gestiona aquesta nova situació.

Pepeta Cartell Robatoris Escola

La Pepeta denuncia un augment de robatoris i vandalisme contra les escoles de Terrassa

/0 Comentarios/en , /por

La Pepeta, Plataforma d’AMPA i AFA de l’Escola Pública de Terrassa, denuncia que durant les darreres setmanes s’ha produit un augment molt preocupant, diuen, de robatoris i vandalisme contra les escoles de Terrassa. L’entitat afirma que en diversos casos hi ha hagut  reincidència. A més La Pepeta afirma que alguns dels incidents han tingut lloc quan hi havia amb membres de la comunitat educativa a l’interior. El fet que s’’apropinn les festes ha provocat, afirmen, que, a més del robatori de diners i recursos com ordinadors o instruments musicals, s’afegeix també el robatori o desperfectes a paneres de Nadal i recaptacions solidàries.

Les associacions de famílies de les escoles públiques, demanen més investigació i protecció per part de les autoritats educatives i policials. Necessiten, afegeixen, que es prioritzi la protecció dels recursos educatius, que ja es troben prou vulnerabilitzats per l’infrafinançament i els efectes de la pandèmia. També demanen que es reforcin els operatius, a més de restituir el més aviat possible els materials robats.

Cada atac a l’escola és un atac al futur col·lectiu, afirmen.  Per tant, també afecten al present de centenars d’infants i les seves famílies. És per  aquest motiu la plataforma fa una crida  a la ciutat i la seva comunitat educativa per augmentar la sensibilitat i la solidaritat en vers l’escola.

Entre el 6 i el 19 de setembre Terrassa acull el Festival Didó de música i titelles

/0 Comentarios/en , /por

Terrassa recupera la Sisena edició del Festival Didó, de música i titelles, l’any passat suspès per la pandèmia. Entre el 6 i el 19 de setembre, el Festival ofereix 14 propostes de espectacles familiars, tallers per a nadons de fins a 3 anys, i tot tipus d’activitats amb la música en directe i les titelles com a protagonistes.

Una de les novetats d’aquest any és l’espectacle de cloenda «Vols de cor», el dia 19 al Teatre Principal, basat en l’òpera bufa «Les noces de Fígaro» i que per primera vegada s’ha fet en coproducció amb Terrassa Arts Escèniques. Tot, en un festival amb més propostes que mai. La primera setmana del Festival d’aquest any recorrerà diferents patis d’escoles i biblioteques de tots els districtes de la ciutat amb espectacles familiars de les companyies Samfaina, Teatre al Detall o Festuc Teatre, entre d’altres.

En aquesta edició es recupera el reconeixement «Didó de l’Any» que serà atorgat al gestor cultural i home de teatre, Pau Monterde. L’acte inaugural serà el dia 17 amb l’espectacle «De Bracet», a l’era de la Masia Freixa. El dia 18 hi haurà un espectacle musical d’ombres xineses, «Indonesia en ombres», i l’endemà «Andròmines», tots dos al Teatre Principal. Els accessos a patis i biblioteques són gratuïts i els espectacles costen 5 euros.

«L’Arbre de la Vida», un nou recurs pedagògic per fomentar els records familiars

/0 Comentarios/en , , /por

L’Associació El Llibre de la Vida presenta el petit volum «L’Arbre de la Vida», escrit per l’activista cultural Santi Rius amb il·lustracions de Marta Rodríguez. Una edició que tracta d’oferir una visió amble entre els infants i la gent gran.

En un acte a la Casa Museu Alegre de Sagrera i amb una àmplia representació política i cultural, el rondallaire Miqui Giménez ha fet endinsar al públic en aquesta novedosa edició. «L’Arbre de la Vida» que es distribuirà gratuïtament a escoles, biblioteques i centres cívics, és un recurs didàctic més per a les escoles i també en l’àmbit familiar.

El llibre aporta una forma d’aprendre a donar valor als records de la família perquè els infants ajudin a preservar-los. Amb «l’Arbre de la Vida» Santi Rius s’estrena com a autor i també s’estrena Marta Rodríguez com a il·lustradora.

El ‘MNACTEC en ruta’ per les escoles de Catalunya

/0 Comentarios/en , /por

El Museu Nacional de la Ciència i la Tècnica de Catalunya (MNACTEC) ha engegat el programa d’activitats educatives del projecte “MNACTEC en ruta”, un nou format de propostes per a la comunitat educativa en què seran els monitors/es del Museu els que es desplaçaran als centres docents de Catalunya en lloc d’acudir l’alumnat al Museu. Es vol anar més enllà de l’espai tradicional del museu per portar de ruta la ciència i la tecnologia i fer-la arribar arreu del país, amb propostes per a diversos tipus de públic: escolar, familiar, adult, etc.

Amb aquest nou programa, el MNACTEC vol donar una primera resposta a les noves necessitats dels centres educatius en la situació actual derivada de la Covid-19 i oferir un nou format per portar el coneixement de la ciència i la tecnologia a les aules d’arreu del país. Igualment, aquesta nova oferta d’activitats permet als centres educatius estalviar temps i diners en desplaçaments.

Noves activitats

El programa educatiu de “MNACTEC en ruta” s’inicia aquest curs amb la programació de tres noves activitats: una per a l’alumnat d’educació infantil, una per a l’educació primària i una tercera adreçada a l’alumnat d’educació secundària.

  • MNACTEC en ruta: Com ens vestim? (educació infantil i cicle inicial d’educació primària). L’alumnat muntarà un puzle 3D del museu per tal de veure com és l’edifici i què s’hi podia fer abans. Posteriorment observaran i manipularan fibres tèxtils, cosiran peces de roba i faran teixits moderns amb llums.
  • MNACTEC en ruta: Qui vol fer ciència? (cicles mitjà i superior d’educació primària). A través de diferents experiments, l’alumnat podrà treballar com és el mètode científic, formulant diverses hipòtesis que després hauran de demostrar a través d’experiments senzills.
  • MNACTEC en ruta: Descobrim el geni Leonardo da Vinci (ESO). L’alumnat descobrirà què sap sobre Leonardo da Vinci i aprendrà curiositats de la seva gran obra creativa relacionada amb invents, màquines i tecnologia. Es treballarà en grups per veure com es poden construir estructures simples, i s’acabarà construint una gran cúpula entre tota la classe

La majoria de centres educatius de la ciutat participen a l’edició virtual del «LAB(Tred)21»

/0 Comentarios/en , , /por

Promoure noves propostes didàctiques i organitzatives per fer front a les necessitats escolars en el context actual. Aquest és el principal objectiu del Laboratori de Transferència Educativa «LAB(Tred)21», que arriba a la seva 5a edició, organitzat per l’Associació de Mestre Alexandre Galí.

Després de veure’s obligats a cancel·lar l’edició del 2020, els organitzadors han plantejat enguany una experiència en format on-line que es celebrarà a partir del proper dilluns 3 de maig. El nou format telemàtic ha fet augmentar la participació de centres educatius, aglutinant en aquesta ocasió tots els instituts públics de Terrassa, a més de la majoria d’escoles d’adults, d’educació especial, d’infantil i primària.

A través de les seves xarxes socials, l’Associació de Mestres Alexandre Galí anunciarà al llarg del mes de maig la publicació dels vídeos al canal de Youtube LAB(Tred). Aquests inclouran continguts protagonitzats per directius i docents dels centres, alumnes i famílies, exposant projectes i activitats educatives de diferents àmbits. A més, cada sessió comptarà amb la participació de la mestra i pedagoga Gemma Heras, molt vinculada als Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya.

Els centres educatius gasten 15 milions d’euros més en la neteja a causa de la Covid-19

/0 Comentarios/en , /por

La Diputació de Barcelona ha realitzat una enquesta sobre com afecta la Covid-19 en els costos de la neteja dels centres educatius. En base als resultats de l’enquesta, els ajuntaments de la província de Barcelona han gastat uns 15 milions d’euros més, un 22% més en la neteja dels centres educatius del que és habitual des de l’inici curs escolar 2020-2021.

L’enquesta es va portar a terme entre octubre i novembre de 2020 a 102 municipis, principalment petits i mitjans, i sobre una mostra de 359 centres d’infantil i primària, i 207 escoles municipals del total de 1.414 centres educatius a la província: 821 escoles d’infantil i primària i 593 escoles municipals.

Segons l’enquesta, aquest 22% de sobrecost respon a tres factors principals: L’increment del preu unitari del servei, del 10% de mitjana; el reforç en el nombre d’hores de neteja, al voltant del 20% de l’horari setmanal, aproximadament unes 10 hores per centre; i l’increment en el subministrament de productes i consumibles com higiènics i de neteja, amb una mitjana del 69% per sobre de l’habitual, a més del material específic per la COVID-19 (gel, mascaretes, proteccions, etc.) En termes mitjans, la despesa extraordinària total de la neteja a causa de la Covid-19 ha estat de 6.388 € per centre educatiu.

L’inici del curs escolar 2020-2021 ha estat marcat per la necessitat d’adaptació de tots els centres educatius als nous protocols per la Covid-19, per tal de garantir el retorn dels alumnes, docents i personal de serveis en les millors condicions sanitàries i de prevenció.

Això ha suposat l’increment i reforç dels serveis de neteja, i per tant l’augment dels costos de neteja, així com dels pressupostos municipals per a tasques de desinfecció i subministrament de material i consumibles específics, com ara gel hidroalcohòlic, mascaretes, tovalloletes, desinfectants, etc.